自从孩子抱怨，晚上在宿舍里，同学打呼噜，打闹，讲话，影响睡眠后，爸爸答应，给孩子体验一周回来走读。并说，如果体验下来，比学校里睡的还晚，那就仍然回到学校去。
这一周，每天晚上我们驱车30公里去接孩子。从学校出发的时间大约在8:37分，到家9点05。加上洗头洗澡，还有要写写没做完的作业，除了第一天是10点半睡的，后面基本都要到10:45.早上，6点叫孩子，大约6点半出门。
这一周，又增加了我和孩子相处的时间。晚上，我给孩子准备些水果，帮她关灯，关门，早晨，我要用心的去帮孩子准备路上的早餐，搭配些面包和水果，临走，还和孩子道别。多了接触，我和孩子的对话就能顺畅，自然些了。
中间有个插曲，值得记录下。周二的晚上，门铃响，我开门，孩子一进来，就哇哇大哭，我急忙问怎么了，孩子也不说。跑到房间里，把脸埋在玩偶里，哭泣。我猜想，肯定是爸爸言语不快了。坐在床边，我只能抚摸她的头和背，轻轻的说，是不是和爸爸说话有什么不舒服了？如果你想说，妈妈就倾听，如果你不想说，妈妈就陪你一会。孩子压着声音哭泣着。一会儿，爸爸停好汽车，回来了。孩子听见爸爸的脚步声，吸吸鼻子，做起来了。走到书桌前，准备作业。这更加印证了我的判断，父女两肯定闹矛盾了。这会儿，我也不要上去问老公具体情况了。我必须当啥事都没有。
我走出房间，去做自己的事情。一边还轻快的和老公说话。老公脸也黑着。但是他看我挺正常的，他肯定觉得孩子回来也没出情况。
就这样，正常过了一晚。
隔天，我问老公，孩子回来哭啥，是在学校里发生什么事情了吗？
老公说，自己心理太脆弱了，别人说两句又受不了。
我说，具体怎么回事呢。
老公说，她告诉我数学老师在班级表扬她最近作业本完成的不错，正确率提高了不少。然后，下课又单独找她谈话，提醒她要自己做作业，尽量不要抄答案。她告诉我这个，我就告诉她，数学老师怀疑你，那你自己就争气啊，你就把数学学好，证明给她看啊。
我知道了，老公这话听上去道理是没错，可不是孩子要的答案，孩子要的是父母对她的共情，看到她的委屈，接受她的情绪。我看老公在叙述这个故事的时候，还是振振有词的，觉得他一点问题都没有。我想，这也不是沟通的最佳时机。
我说，哦，原来是这样啊，老师冤枉她了，怪不得回来哭呢。
我记得张影说过的，在孩子出现问题的时候，父母总是急着去帮孩子灭火，去找解决方案，而忽略了倾听孩子的感受。这话我前不久和老公分享过，应该是他也忘记了。
周五晚上，我和老公去接孩子家教回来。孩子终于对爸爸说，老爸，我前几天被老师冤枉了，你都不安慰我。
我说，是哦，你爸爸就是着急要灭火，爸爸应该。。。。
孩子马上打断我，你别说话！
然后，继续对爸爸说，你以为我傻啊，你说要自己学好证明给老师，难道我不知道这个道理啊，我又不傻。你应该安慰我啊。
我想，是啊，我干嘛要急着插进去说话，我是急着把我的观点再次教导给老公吗？我是担心孩子对爸爸表达不好吗？孩子不是正在想爸爸提出来吗？孩子的话，应该比我说的更有用啊。
爸爸听了，也讪讪的笑，为自己打哈哈。
其实，这本是孩子和爸爸之间的不愉快。他们这样直接对话的方式去解决，不是比我两边说教、开导更好吗？
我要做的，就是做好自己，修炼自己，稳定自己。在三口之家的关系中，做一个稳稳的定海神针。在面对他们出现情绪时，自己不被代入，把握一个大方向，相信这父女两能处理好。
再回过来说，这一周体验的结果。
和老公聊，孩子有没有提下周是继续住校呢，还是走读。老公说，周五晚上在奶奶家吃晚饭，孩子自己对奶奶说，继续会学校了，回家睡的还晚了。我想孩子通过体验，自己做了选择。不需要我们再去说服她，放手由她，她就会对自己负责了。
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