《奇妙的家庭教育》19

《奇妙的家庭教育

——一个爸爸的家教手记》

作者：黄诚

第四节  欣赏孩子的涂鸦

每个孩子都会表现出对世界的好奇心和探究欲，只是常常因为他们的方式千奇百怪，并不是我们想象中的“读书、写字”而被许多家长忽视，甚至扼杀，这是极其令人痛惜的。保护和激发孩子的创造力和求知欲，是每个老师和家长需要去用心的。

女儿三、四岁开始，喜欢涂涂画画，不管画得如何，我总是认真地寻找其中的亮点，“哇，这个太阳画得真美！”，“嗯，这只小白兔画得很可爱！”……甚至她在家里墙上涂写、贴纸等，我也任其自由发挥。有一天回家，忽然看到家中墙上、窗玻璃上、门上、家具上贴了许多贴花纸以及孩子画的画、写的字，还给许多部位取了名字：会堂、月亮湾、宣传栏……我可没有像一些家长那样因为影响了家庭的整洁而大动肝火，而是对孩子的“杰作”大加赞赏：“设计得真有趣，把我们家装扮得象一个美丽的童话世界，谢谢你啊！”

后来，孩子还喜欢上了折纸、收集糖纸、集邮、制作小报……对这些五花八门的可能被一些家长认为不务正业的课余爱好，我不仅不反对，还想办法提供帮助。比如知道她开始集邮，我就把平常在生活中收到信件上的邮票保留好送给她。她得了三好生，我就满街找着去买一本精美的集邮册奖给她……

我觉得这些看似不起眼的涂鸦、爱好，对开阔她的视野、拓展她的思维、陶冶她的情操、锻炼她的能力，乃至激发她的潜能，都具有超乎想象的好处，所以对孩子的任何爱好，我们都需要去重视、欣赏和发掘……

第五节  培养孩子的选择能力

无论是人生还是学习，我们都是在不断的选择中。学会选择，是一项把握成功和幸福的技能。学习和生活中，孩子面临选择的时候，比如要上什么学校、参加什么兴趣小组等等，我们往往会征求孩子的意见，同她一起讨论，帮她一起分析，创造民主的氛围，逐渐地让她学会选择，培养她的主见。

女儿上高二时，面临分科。我们夫妻俩当时均认为理科的大学和专业多，技术性强，就业面广，建议她学理科。但孩子分析了自已的爱好和学科优势，决定选文科。我们觉得她想得有道理，再说她已经长大，有权利决定自己的未来，就尊重了她的选择。在后来的学习中，女儿学得既快乐又得心应手，成绩一直在稳步提高，在高考中以出色的发挥，顺利跨入了她向往的北京大学。事实证明，尊重孩子的选择是正确的。

在填报高考志愿时，我们认为经济类专业就业前景比较好，劝女儿报这类专业，但女儿执著于自己的爱好——中文，我们依然让孩子最终决定了自己的选择。后来女儿如愿以偿进入了感兴趣的中文系。看到女儿沉浸在快乐的学习中，我再一次体会到，放手让孩子选择自己的人生道路是多么明智。

孩子学会了选择，成为一个有主见的人，这让我深感欣慰。我们也相信孩子的选择是对的，更适合她的发展。最了解她的人永远是她自己，不是吗？我觉得具有远见和决断力，不仅对她的学习，更对她的人生发展大有裨益！