中原回中,别有洞天
打通课堂落实的最后一公里 ——期中诊断总结反思 昨天下午,初三《道德与法治》诊断测验结束。 然后开始,和张老师开始...
道德与法治课具有很强的实践性和体验性,小课堂和社会大课堂结合,使学生参与、思考、互动、交流、探究,能够促进...
12.30教研员来听课,直到今天才写反思总结,确实该骂~30号下午听完课,评课,晚上接着上两节晚自习,中间确实没空...
课堂诊断:课堂观察 随书起舞 信息化改变是文化的改变
各位伙伴晚上好! 为了促使本次调研诊断活动扎实有效,切实分析并诊断各位名师课堂教学,提高课堂教学能力,调研并分...
今天魏宏聚教授给我们上了一堂特别实用的课程《课堂教学切片诊断:构想与操作》,这是魏老师历经十年研究,连续两届获...
从理念上转变自己 读《走向道德课堂》有感 什么是道德课堂,短短的四十分钟怎...
初中道德法治线上教学融入生活化的课堂交流模式 ——人教版《单音与和音》教学案例 引入语段 单元教学内容概述 本课例...
道德与法治思维课堂的构建思想
本文标题:道德课堂诊断交流
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