名师教学诊断活动补充说明

各位伙伴晚上好！

  为了促使本次调研诊断活动扎实有效，切实分析并诊断各位名师课堂教学，提高课堂教学能力，调研并分析我县小学数学教学存在的主要问题，初步确立我县小学数学改革的方向，提出相应的对策，特做如下补充说明：

    1.大家认真研究一下《课堂教学观察量表》，逐步修改并完善，尽量适合新时代的小学数学课堂教学。

    2.观课时大家要尽量收集相应项目中的真实数据、原始典型案例的图片或视频、文字记录，评课时尽量做到有理有据，切忌提纲挈领，空谈理论。每次活动后及时小结记录，最后形成1份调研报告。报告从＂基本情况、存在问题、思考与对策、改革方向与建议”四个方面进行总结，五月份总结研讨会大家要进行分块专题报告，请大家务必高度重视！所有材料待总结会时上交。

  3.这两天我再做两份调查问卷表：《小学数学教育教学现状问卷（教师卷）》《小学生数学学习现状问卷（学生卷）》，用于本次活动调研，以便收集更全面的数据与问题。教师卷我负责发放，学生卷需各位上完课后随机抽取10名学生问卷。

    4.总结会初步计划任务：公开课2节（高年级和低年级）；专题报告5个，讲座1个，基本上每个人都有任务。