知人善用

好久没有打《亲子日课》的卡了。今天忽然看到书架上的这本书，就把正在读书的孩子叫过来。一起看了看今天的题目，完成了这个作业。

班里要组织一场文艺晚会，假如你是晚会的负责人，请你根据对同学的了解，合理分配一下任务，并写出他们为什么能胜任这个任务。

孩子读完了这些内容，沉思了一小会儿。开始他的分配，以及理由的讲述。

他说自己能担任主持人。因为他声音洪亮，富有文采，在班里有一定的威信，能够活跃气氛。

他们班的达达同学适合做场地布置，因为这位同学做事情设计巧妙，擅长整体布局。

维持秩序，是维维同学，他是纪律委员，有一个小本本能管住自己，也能管住别人，比较自律。

节目编排是妍妍同学。他是班长做事很有秩序，管理能力很强，有一定的协调能力。

后勤部门王慧媛。因为他既热情又勤快。

和孩子聊了10来分钟，没想到他对同学这么了解。分配的井井有条。《亲子日课》，每一课都是一个好工具，经由这个工具，我们更好地与孩子对话。了解孩子的真实想法。