1,不愤不启。尖子生必要自己做好定位,主动要学,明确要学什么,才给予指导。否则,一定要耐下性子,保持淡定,不找他,不给予不强塞他所谓辅导。
2,示弱,表扬,一定要让学生和孩子想要自己动起来。发自内心的接纳和夸奖才有用和持久。
3,贴着文本分析。哪怕是信息类文本,也要一句一句的读。表格法,思维导图等方法。
4,你以为对的不一定对,因为上位者们不傻,你看到的你想到的他们会不了解不考虑?因为存在信息差!在注解别人之前要完全站在别人的立场上而不是立足于自己的过往经历与狭隘视野。所以放低自己,提高站位与格局,就会少了愤懑不平,心平气和地接纳,不知不觉地提升境界。
5,耐下性子,带孩子也是!急躁、焦虑、催促、吼叫没有用。淡淡地爱,淡定地教,淡泊地给,不宜过界,也不宜过浓。
6,去除杂草的办法是种树,不用执着于改变孩子的坏毛病而是着力发现、培养并强化他的好习惯。
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