玩伴现在默认的只有3个，并且已经能够区分出能力强中弱，但是，由于玩伴数量比较少，孩子总是和这么几个人进行比赛，缺少变化，趣味性有所减弱
另外游戏气氛稍微欠缺，需要调整一下

增加玩伴数量

我再准备6个玩伴，2个强，2个中，2个弱，然后，在实际的游戏中，让系统每次调整一下，换一批人，但是不管怎样换人，都是按照3人一组，每组都是强中弱的配备。而对玩伴的选择上，在满足强中弱原则的前提下，做到随机匹配。

对游戏开头部分做一个气氛烘托

现在游戏开始时，是直接播放旁白“游戏规则是.....”,调整为，增加一个旁白，内容为：“Are you ready ,steady , let's go......(加一些背景音乐烘托气氛)”，而同时，在介绍游戏规则+宣布let's go......的时候，增加一个动画，让三个玩伴依次站到自己的位置上。中间有一个间隔，有点类似网络游戏的打麻将，User首先坐在了桌子前，然后等待其他playmate的到来。
由于游戏规则这个旁白，孩子在第一次玩的时候，需要了解一下，时间长了，其实他对这个游戏规则已经无感，总是听这段规则介绍，会比较烦。现在我们做的机制是，孩子点击小喇叭，会打断这段旁白介绍，而直接播放语音。但是由于增加的这段旁白“Are you ready......”是在游戏规则这段旁白的后面，并且它的作用是为了烘托气氛，所以不允许孩子打断，而是强制播放，所以，当孩子不想听规则介绍旁白的时候，点击小喇叭，打断游戏介绍，直接播放“Are you ready......”这段。
不过要保证，在宣布Let's go之前，三个playmate一定要配备到位。注意控制时间。

对游戏结尾做一个学习诱导

这一点需要讨论一下，并不是一个必须的选项。
在把学习计划隐藏掉中，我们说，在宣布完冠军之后，会出一个报表，文字形式的，内容为：孩子在这次游戏中，一共做了几道题，正确率多少，有哪些资源需要家长播放给孩子，其实就是一个家长作业。指导家长有针对性的为孩子播放视频和音频等等。

这些家长作业，本质上是为了完整的实施6+1学习法。但是，鉴于有的家长真的比较懒，即便是出了这样一个作业，家长也未必会去实施。其实，我们如果已经把必须要看的视频资源和音频资源关联到作业的超链接中，直接点击就能观看和听了。已经很方便了。但是还是有一些因素会阻碍家长这样做，从而影响孩子的学习效果。

能想到的主要有两点，孩子玩一次游戏，大概最多也就10分钟。家长的手机被占用10分钟是没有问题的，如果接下来还要看10分钟动画，听20分钟音频，那样，家长估计不会再让孩子使用手机了。毕竟一个手机，家长还要用。这样，即便是很方便，但是估计孩子的这次输入还是会被打断。或者无法实施

第二点是： 家长感觉孩子使用10分钟手机，已经是用眼的上限了，不愿意再让孩子使用手机。但是在其他家用设备上播放这些资源，中间就产生了中断，家长一忙，这个事就忘记了。

总之，我的目的就是，建立在即便家长比较懒，还是要利用各种有利因素，把这个6+1学习法贯彻下去。尽量的增加孩子在家庭中的英语输入量。

现在有一个办法，孩子获得不了冠军，孩子一定比较遗憾，如果能对孩子做一个诱导，告诉他，你怎样才能获得冠军，这样孩子自己会比较上心。他会主动反过来要求妈妈给自己播放资源。

鉴于孩子可能看不懂报表的文字形式，所以，如果把报表文字转语音，通过语音的形式播放给孩子听，这样孩子是能听懂的。这就达到了诱导孩子要求看或者听资源的目的。

举个例子：游戏结束后，孩子获得了亚军，我们拼接一段文字，内容如下：
芊芊宝贝，这次比赛，你一共做错了5道题，现在如果想获得冠军，需要把这五道题对应的动画片多看几次，音频多听几次，下次你一定能获得冠军的，快让妈妈给你播放播放动画或者听听动画音频吧。！
转成语音的效果如下：简书不能连接音频和视频，我单独发给你

由于这个设计要求要用到文字转语音的问题，科大讯飞有API接口，但是不知道好用不好用这个需要你来判断！