如何成为一个优秀的班主任

龙生九子，各有不同，成为一个优秀的班主任一定要懂得因材施教，管教不能千篇一律。

我儿子比较调皮好动，如果要问班级里最调皮的孩子，一定有他的名字，这类学生也是班主任最头痛的，但班主任把我儿子管得服服帖帖的。我大概总结一下有以下几点：

第一，重视家校合作

刚上一年级，儿子就成了班主任的重点管教对象，前期每周给我们一次电话，沟通孩子一周在校的表现，好的不好的都说得头头是道。一方面家长能及时了解孩子的情况，另一方面配合老师在家有针对性的管教。

第二，有奖有罚

孩子表现好，班主任会当众夸奖表扬，奖励小礼物，激发孩子的正能量。做得不好，会电话征得我们的同意，单独陪孩子留堂写检讨，让孩子意识到自己的问题，也引起家长的重视。

第三，用心了解孩子

班主任善于观察孩子，非常了解我儿子的性格特点，评价孩子很聪明，能通过判断别人的反应来试探底线，所以管教他一定要坚持原则、守住底线，不能退让，否则，孩子就会觉得有空可钻，下次还会效仿。

正是因为了解孩子，所以孩子每次调皮捣蛋都能抓住他的软肋，多次之后，孩子也知道班主任的历害，不敢轻易造次。

整个二年级没有接过班主任的投诉电话，孩子在她的语文课堂上表现非常好，但是其它课的老师就偶有投诉，这也正是印证了孩子的性格特点，试探老师的底线，不同的老师不同的课堂表现。

总的来说，相比刚上一年级，孩子进步很大，规则意识更强，作为家长很庆幸孩子能遇到这位教导有方的启蒙老师。