一、回顾《刷子李》
刷子李的奇表现何处？
规矩奇
天津卫的生存之道，活法
吃荤 发焉是什么意思？
红色的话怎么读？自信
指名读，更自信点
没能耐的呢？怎么读？
名号怎么来的？
出示序
从这第一段中，你读懂了什么？
打开新书来读一读，随意翻阅。
拿到一本书，你可以先关注什么呢？
封面。目录。
出示目录，浏览，根据目录来猜猜文章可能写了哪些内容。
莫国夫老师评课
1.思考一堂课内在逻辑在哪里？各环节之间的脉络要打通。
2.学生对于《俗世奇人》这本书的阅读起点在哪里？要充分考虑学生的需求。
3.读这本书对学生有什么价值？学习写人的方法。或帮助孩子认识生活，学会捕捉身边人物的特点。
俗世奇人 《俗世奇人》虽然说为俗世却无俗世之气，我想这俗可能是说用笔十分简洁明了吧...
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本文标题：《俗世奇人》
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