大家记住三毛张爱玲却未曾知晓使她们人生痛苦的数学老师。当然可能是因为我无知但是我是不知道的。我没有与之匹敌的才华，但是我敬佩她们的决绝和人生。致敬。
有一些文章批判一个在大学时期没有获取相应学分甚至挂科的人在社会上怎么可能有所成就。事实是不是如此我不知道，但是有些评论很犀利，我很喜欢。
太多假装自己谦虚却自以为是的大学生。
一个人学习最好的地方当然是大学，这不
柏邦妮考入南京艺术学院，学一年以后发现自己不喜欢，然后去了北京电影学院当旁听生。
我无权评论南京艺术学院好不好，因为我连考都考不上，但是由此可见英雄所见略同。北京电影学院着实实力相对而言强大。而且是无数人的向往之地。
我自己也是一个学生党在求学的过程我遇见了太多令我痛心的事情。
举个通俗的例子，学术圈的论文彼此抄袭，真正有才学的人就像大风一样被唐七抄袭《三生三世十里桃花》并不罕见。当然这不排除思维是共享的，因为我们生活的环境有气态可能有先哲的灵魂同时激励了这两个人。（有论文可查证）
但是往往居高位的人成为权威，如果不曝光，谁又会知道一部剧也可能有另个人执笔呢？
今天我们就来谈谈权威到底是怎样实施压迫的。我们愿意遵守规则不意味着屈服权威。如果权威本身都是虚假的，那为什么我们还要甘心被操控呢？
事实是学术虽然是纯粹的，但是管理者使之变得复杂。明明很干净的校园总是被一些自以为是的人弄得乌七八糟。
如果一个教育者真心想要帮助一个学生不应是感化和传授正确的方法么？为什么总是搞一些有的没的，纵然如果是在大学一切应该自学，但是如果是这样，要老师和教授何用？在求学路上，我们不仅接受九年义务教育，还有继续教育。我们会遇到形形色色的教育者，如果出于私心为了一己之私，这样的人还配教书育人吗？有多少人是因为得不到正确引导而走上歧路啊，误导者良心不会痛的吗，再看看那些是非观念尚未形成的孩子们，远离了他们原本的人生轨迹都不会觉得自己有愧疚之心的吗？难道会有人不喜欢学习不知进取不愿意获取知识吗？学校不收他们他们只能在社会上学习啊！
我很感激自己遇上了大部分告诉我踏实学习做题的老师和教授，因为知识是真理，学习的过程主要靠自己，只有自己去做去实践才能感受到当初能成为教授和老师的人有多可敬。
但是依旧有很多我们没有看到的阴暗面，人人都在构建和谐社会和平世界，愿我们构造的世界更美好，也愿一些人可以给知识一些净土。
我是很敬佩那一些专心做学术甚至是每一条例子每一个名词都会附上出处的人，但是很愤懑那些将他人成果据为己有还不知感恩的人。
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