育人幼教部百日行动派day7

送幼儿离园礼仪

      孩子在离园前的情绪是一天中最兴奋的时候，特别是到幼儿园大门打开，家长来接的时候，孩子更加活跃，老师很难控制孩子的情绪。有时候难免要与家长进行沟通、交流，总感觉顾此失彼。有的幼儿比较内向，坐着等家长来接，有的互相争抢玩具，有的在教室互相追逐。离园活动有许多种形式，比如：根据组织方式可分为集体式和分散式;根据内容安排可分为学习性的和游戏性的:根据来源可分为教师预设和幼儿自发的，等等。

育人幼教部百日行动派day7

一、送幼儿离园时应遵循的规则

1.注意与家长当面交接幼儿，必须要有接送卡，确保幼儿安全离园。教会幼儿说:“X X接我来了，老师再见。”

2.教育幼儿不要单独离开幼儿园，有陌生人来接，要主动和老师说。

3.注意幼儿仪表形象，帮助和协助幼儿整理好衣物，干净整洁地离园。

4.严禁家长进班接幼儿，要在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短，注意照顾班内孩子。

二、离园活动是一日活动中比较难组织的环节、 幼儿教师要掌握如下工作礼仪

1.整理幼儿穿戴。虽然起床的时候我们已经整理过了，但是经过了一些活动或有些孩子行为习惯不好，往往又衣冠不整了，所以每天户外活动回教室后，我们会给孩子们整理衣裤，洗脸，做到将每个穿戴得整整齐齐、干干净净的孩子交给家长。

2. 回忆一天生活。现在的家庭都非常重视幼儿教育，接到孩子的第一个问题往往是:今天在幼儿园做了什么?学了什么?幼儿园一日活动内容丰富多彩，但是孩子年龄小，对于这么笼统的问题常常会无言以对，所以，幼儿教师合理利用离园这段时间和孩子一起回忆一天的生活，帮助幼儿记住一天中一些重要的内容。 这也是和家长的一种间接的沟通，让家长通过孩子更了解我们的教育;同时也培养了幼儿归纳、整理的良好思维习惯和语言的表述能力。回忆一天生活的时候，我们还结合幼儿的表现进行表扬，给予孩子鼓励，提出明天的希望。

3.讲故事。根据幼儿提出的要求给他们讲喜欢听的故事，有时讲哪个故事也可由老师提出，如下次要表演哪个故事，我们就给幼儿讲那个故事，让他们先熟悉故事内容，老师讲完故事，可对好的人事做出积极的评价，进行随机教育。