每个学生都是独特的,他们的学习方式、兴趣点和节奏都可能不同。因此,作业目标应尽可能地考虑到这些个体差异,根据学生的学习能力和需求,提供多样化的任务选择,满足不同学生的需求。对于基础较好的学生,可以设置更深入、更具挑战性的作业;而对于基础较弱的学生,则应提供更多的支持和引导。
每个学生都是独特的,他们的学习方式、兴趣点和节奏都可能不同。因此,作业目标应尽可能地考虑到这些个体差异,根据学生的学习能力和需求,提供多样化的任务选择,满足不同学生的需求。对于基础较好的学生,可以设置更深入、更具挑战性的作业;而对于基础较弱的学生,则应提供更多的支持和引导。
本文标题:作业设计(一)
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