领导力:法国巴黎ICD商学院如何将MBA学生培养成领导者

领导力:法国巴黎ICD商学院如何将MBA学生培养成领导者

领导力:法国巴黎ICD商学院如何将MBA学生培养成领导者

QS公司2018年的一项调查显示，全球近一半的商学院申请者攻读MBA是为了过渡到管理或领导岗位。

但要成为一名有效的领导者，MBA所能提供的不仅仅是技术知识。在法国巴黎ICD商学院，全日制MBA课程的一个必修模块是测试学生的人际交往能力，教他们如何更好地与同龄人互动。

领导力模块在为期一年的全日制MBA课程中运行，由五个专门的研讨会组成，探讨从大胆对话到管理的可持续性等方方面面。

“在MBA课程中，你会学到很多非常有用的技能和知识，比如金融、战略和营销等领域的知识，但真正有效的领导者往往还拥有非常好的人际交往能力，”鲍勃•汤姆森解释道。

“很大一部分是自我意识——如果你想成为一名领导者，知道自己的立场是非常重要的，”他说。“这是一种管理自己的能力，理解自己的价值观，然后将其转化为你的经营方式。”

走出你的舒适区

尽管高管们将习惯于应对困难局面，但鲍勃表示，法国巴黎ICD商学院 MBA课程“领导力+”(LeadershipPlus)模块的强度，往往会让学生感到意外。

“如果你正在学习关于自己的新东西，一开始可能会不舒服，但希望是以一种好的方式!””他笑着说。“如果你是一个非常理性的人，你的人际交往能力不是很好，那么我们会问‘你感觉如何?’”你的情绪是什么?“这很有挑战性。”

不过，鲍勃表示，该模块最终在大多数MBA学员身上取得了成功。在该模块的最后，学生将通过一篇关于他们在该模块的经历的个人文章进行部分评估——“我们特意要求他们以第一人称写作，因为这是关于他们的旅程，”鲍勃解释道。

他补充道:“当我阅读他们的作业时，我会阅读一些非常丰富的材料，内容是关于他们所经历的旅程，以及他们想要做些什么来继续他们的发展。”“这是一个开放的过程，并说‘也许我不知道一切’。”

领导力模块不仅关注自我，还处理全球问题，以及这些问题如何影响领导力，包括可持续性和伦理问题。

鲍勃解释说:“我们确实反映出，你是在一个特定的环境中发挥领导作用。”“如果你在30-40年前就开始管理，你不会想到全球变暖，但现在你必须理解这些环境问题，因为它们将出现在大多数组织中。”

克里斯汀•罗西目前正在法国巴黎ICD商学院攻读全日制MBA。

她在亚洲的表演艺术行业工作了10年，曾在越南和香港的酒店担任爵士歌手。她对与各种各样的人打交道并不陌生。即便如此，领导力的提升也是一个令人望而生畏的过程。

“我们刚刚结束了本学期的最后两个阶段——真的很紧张!””她承认。“每次研讨会结束后，我都会回家，认真思考我是谁，为什么我要做某些事情，我想要改变吗，我应该如何改变。”

尽管克里斯汀仍在思考她mba毕业后的职业生涯可能需要什么——“尽管我热爱唱歌，但我能做的不止这些，”她反思道——但领导力+模块提供的技能将被证明是无价的。

克里斯汀说:“我发现这真的很有帮助，比如，思考如何进行更有勇气的对话，这样你们就可以进行讨论，而不是以争吵告终。”

“如果你在学术上可以出类拔萃，那当然很好，但如果你既不能理解别人，也不能理解自己，你该如何运用自己所学到的知识呢?”

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