福州行(七)

11月9日上午，赴厦门市湖里区教师进修学校观摩学习。湖里区，顾名思义，乃三面临海的一个风水宝地，为厦门经济特区发祥地，颇具地理特色。

福州行(七)

    校长张清高热情接待了我们，并作了题为《研训评一体，促教师专业发展》的讲座。张校长从"机制上合作，内容上衔接，过程中落实"三个方面，具体讲解了怎样把教、研、训、评"四位一体"融合发展，如何落实培训机制保障，怎样让教师重视"岗位练兵"等等，其促进教师专业发展的成熟做法全面、精细、科学合理，是提升教师专业素养的样板性案例，其多路径入手抓规划、建平台、强培训、保经费的做法值得我们借鉴学习，为我们建强师资提供了可资借鉴的经验，特别是"领导要少提官理，多谈服务""让教师有尊严地成长""制度是死的，人心是暖的"等这样的管理理念，深合时代发展之拍。

福州行(七)

遇上一位好老师是学一生荣幸，拥有一批好老师是学校之幸，拥有千万好老师是民族之幸。进入新时代，只有尊重教师、尊重人才，教师才能有尊严地耕耘下去，学校才能深度发展，文化才能薪火相传。

    培训以来，我对所有观摩校校长一直心存一份敬畏，今日听君(张校长)一席话，这份情感如茅台陈酿，发酵更醇。作为教师"领头雁"，他们无一例外地高度重视教师成长、校本教研，而且规划翔实，措实有效，实践有力;作为学校负责人，他们都有自己办学的独到思想和主张，而且坚持践行，已成特色;作为学生引路人，他们更注重素质教育和应试教育的完美结合，不说空话，不摆花架，重视能力培养;作为培训专家，他们能说会说，有说头、说得好。 事实证明，一个重视师生发展的学校，必将走得更远更高，一个重视师生成长的校长，必将成为名师名长。         

    一路走来，感慨一路，深思一路。什么时候，我们也能如斯滔滔不绝地向来访者讲述自己的思想主张呢？且行且努力吧！