今天继续读《教育的100种可能》，我是很想读这本书的，只是迫于时间的紧张，每天只能抽出一点时间来读，今天读的是伍建的故事。
伍建是未来班极其普通的一员，现在也是一位普通的劳动者。但是他在未来班学习的一些经历着实让我感动，感动的并不是他的成绩有多好，感动的是李老师和同学们对他的关心和帮助。
伍建同学的成绩并不好，他家里很穷，父亲过早去世，跟着母亲相依为命。他是家里的男子汉，因为父亲的去世，他想早点辍学回家种田，这样家里的生活也许就会好一些。同学们得知他家的情况之后纷纷捐款给他，共捐37.76元，给他买了第一个热水瓶，第一个闹钟。要知道在80年代，37.76元可是不小的数目。那是他们的学费才8元，这些钱可以说给他解决了燃眉之急。毫不客气地说如果没有这些钱，伍建同学的学业之路也许就结束了，有了这些钱，他几年读书的学费都可以解决了。同学们不光捐款给他，而且还给他补习功课。同学们的爱给了他温暖，使他立志要努力读书，虽然后来他也没有考上大学，但是同学给他的帮助，给他的爱心温暖着他，伴随着他一路前行。
虽然李老师写的故事是84年的事情，那时的我还没有出生，但是我也是农村人，我家里条件也比较穷，我能理解伍建同学当时的窘境，不过我比他幸福，因为我的父母都很年轻，都很健康，也很努力，我们家读书学费的事情不用我操心，有我父母帮忙操劳着。不过虽然有父母帮忙，但我也不能太贪心，因为我是家里的老大，家里的生活条件不好，我的父母让我读师范。其实我的梦想并不是当老师，我想读大学，我想当医生，我想救死扶伤，可是家里穷，我家有五个孩子，我是老大，弟弟妹妹们也要读书，也要花钱，所以我必须要早点毕业出来挣钱，为家里解决一点困难。就这样，我读了师范，那时的我们签了合同不包分配，但是我还要读。幸运的是我一毕业就考上了老师，在农村呆了14年，我由农村到乡镇到现在的市重点学校，一步一步走得也挺辛苦。
伍建同学的经历也让我想起了我的同学和老师。我读初一的时候，我们学校分配了一位女老师叫王琦老师，她是城里人，在李老师的身上，我看到了她的影子。王老师虽然是刚上班的老师，她很有爱心，整天和我们打成一片，她很关心我们的学习和生活。那时我班上有一位同学叫小七，她家里很穷，爸爸很早就去世了，家里有八个孩子，她排老八，她是双胞胎，她的姐姐叫小六。她们俩成绩都很好，因为家里穷，她们要面临着辍学。王老师听说之后几次家访，最后帮助她减免学费，小七同学才能继续读书。而她的姐姐小六，她的成绩也很好，但是她不在我们班，她的姐姐就辍学了。小七同学在老师的帮助下完成了学业，读了师范，成为了一名老师。虽然王老师只教了我们一年半，她后来调到市里教高中了，但每每回忆初中老师时，我总会想起她来，有时我会想：如果王老师继续教我到初三，或许我不一定会读师范，也许我能读高中读大学。
时间一晃而过，初中的时光已离我20多年。现在我也成了一名老师，虽然我不是很优秀，但我对学生很关爱，我们班的家庭困难的学生，我也会给予更多的关心、爱护。时代在发展，现在读不起书的家庭已经很少了，但对学生的关爱却一直不变。
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