2024 年 5 月 19 日上午八点半，濉溪县“小桔灯”校园长读书修炼群骨干成员，在濉溪县教师进修学校六楼会议室召开阶段工作总结会。
此次阶段工作总结会由城关中心学校第二小学黄金校长主持，围绕前段阅读工作总结、阅读存在问题及改进、六月下旬读书分享活动三个议题展开。
黄金校长首先对濉溪县“小桔灯”校园长读书修炼群本学期工作进行阶段性总结，逐一梳理了寒假师生征文活动、第一届书香校园评选活动、“书香校园 琴韵濉溪”展演活动、2023 年度“书香安徽”全民阅读系列推荐活动、部分骨干成员参加“读创进校园 寻找读书种子计划”阅读推广活动、安徽省第七届校园读书创作活动、参加“书香安徽教育阅读联盟”活动、中国教师报对黄金校长的专访活动以及“小桔灯”市级课题的结题情况等，鼓励“小桔灯”成员单位积极申报书香校园评选，以示范推动阅读，期望用阅读积累见证读书的力量。最后，黄金校长征集大家意见，把濉溪县“小桔灯”校(园)长读书修炼群，正式更名为“小桔灯”校(园)长读书会。
接着，参会骨干成员结合自身与思考问题展开交流分享。刘桥中心学校周口小学杨永校长以“阅读越丰富，人生更精彩”读书活动案例为引，阐述了案例取得背后的付出，还讲述了读书给自己带来的好处。任集中心小学郭晓光校长表示从杨永校长发言中看到了读书的力量，讲述了自己从带着任务读到习惯读再到有兴趣读的读书心路转变，强调要让老师孩子把书拿起来，让校园读书声真正响起。五沟中心学校界沟小学焦钊利校长称每次外出学习开会像鸟飞能看清想做之事，但回校会被繁琐事务占据，要给自己留足读书时间和空间，还表示要用氛围带动阅读，要用文字表达并坚持输出。五铺中心学校侯庙小学赵芝灵校长，从“小桔灯”早期五人团谈到近期发展，提到黄金校长的默默付出和成绩背后的努力，倡议多读经典汲取力量。南坪中心幼儿园陈丹丹园长从大家发言中截取共鸣点，结合自身经历，讲述从阅读推广活动到教师家长孩子读书以及工作困惑，称读书要从自身需求读起逐步培养兴趣到爱上阅读，是一种自我觉醒。新城中心学校杜庙小学董翠玲校长就创新读书形式提出搭建平台、创设环境、结对共读一本书以及定期举办成果展示并作有目的性推荐等三点看法。五沟中心幼儿园任怡文副园长从自身工作圈子谈读书给自己带来的改变，还发表了对“小桔灯”LOGO 设计的想法。韩村中心学校陶啥啥主任对读书分享模式优化、阅读推广课示范以及写作落地提出独特见解，还称受教师报“小桔灯”照亮书与人报道和陈集中心学校大桥小学阅读推广案例触动，坚信阅读的力量。陈集中心学校杨源校长对“小桔灯”LOGO 设计提出除调整书本名字外可加入人，寓意照亮更多人，还对读书打卡形式改进、骨干成员退出机制与引领作用、阅读愿景、个人成长以及第十二次读书分享等提出独到看法。陈集中心学校王秀娟校长称阅读让自己有勇气、力量和信念推广阅读，每次参加骨干群会议成长快，要尽力参加活动，要坚定把书香校园推广坚持到底，还表示阅读尽头是写作，要在写中保持内心平静。城关中心学校第二小学黄金校长表示听了大家发言很感动，大家都有改变且坚持做正确之事，感谢大家不离不弃，接着对骨干成员提出三点建议：所在学校都要积极参加书香校园评选，阅读尽头是写作要积极去写并投稿，“小桔灯”愿景是让更多人爱上阅读推动全民阅读。
会议最后，濉溪县进修学校王秀娟老师作指导发言，对骨干群成员所在 11 所学校的文化、三风校训、愿景规划、内涵发展等提出严格要求，称读书要有规划明确阶段任务，从学校管理展开充分利用角角落落把学校提炼高雅漂亮，建议读近代名师如陶行知的书并挖掘精髓。
此次会议从八点半持续到十二点半，历时四个小时，虽长但每位骨干成员都精神饱满、思维活跃，尽显读书的力量。
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