领导力创变未来

领导力创变未来——杨虎老师

之前对领导者的定位是

团结一批人完成一个目标

而作为领导者需要具备的2点

1价值贡献(创新)

2沉淀内功(不断的学习)

为什么多数的领导者没有创新

1:不知 2:不会 3:不敢 4:不想

这四点的原因在于

1:眼前的苟且

2:视野的受限

3:环境的恶劣

4:教育的方式

说到这里，杨虎老师提了一个观点

那就是中国式教育下的我们缺少创新能力

中国式的教育 不缺少会干活，能干活的人

缺少的是具有创新力的领导者

杨虎老师分享了他在清华大学讲课时的一个学员的故事，此学员的儿子设计出一种儿童车的跟踪仪并且申请了专利 但是市场验证下的结果是不需要

所以创新力前提是不是自己想当然的需求，而是要经得起市场考验的。

如何创新？

1:创新点  2:创变者

创新点又分为二个角度

1:0-1 人无我有(only one)

2:1-100 人有我精(No. 1)

创新又分为

1:产品创新 2:服务创新

3:技术创新 4:理念创新

5:商业模式创新

对于价格 打价格战只能算是一种策略

这种策略要么最高要么最低

在总成本控制领先的情况下

我把价格做到最低

比如(春秋航空 ，优衣库 )

需求     方案     市场

显性     显性     供给者(街边的饭店)

隐形     隐形     设计者(预约时间的电饭煲)

显性     隐形     创造者变革者(乔布斯)

隐形     显性     引导者说服者(扁鹊见蔡恒公)

一个立足点

我喜欢(兴趣) 我擅长(工作)

趋势

寻找这3个点的共同点

二条价值线

社会价值商业价值          属性

有             无        公益

无             有        生意

有             有＋       企业

有＋            有        事业

三层视野面

老师画了一个三角形 一座山

山脚(眼睛看)  山腰(放大镜看) 山顶(望远镜看)

内心的认知高度取决于内心的热情度

三个层面的人对自身的定位

决定了所占的高度

杨虎老师的分享用钟蕊的话说就是干湿都有，我的感触是，干货满满，整理笔记发现

杨虎老师今日的分享，给了我们一个大纲如何填充应该还是有系列的课程，但是这个大纲已经让自己有所启发

价格战这个事情，其实是自己之前抢客户的一个策略，而创新应该从自我身上去寻找，比如最简单的服务创新 可以做到我有他没有这便是竞争力。

自己一直所希望的工作也是社会价值大于商业价值，希望走着走着就遇见了。

领导力创变未来