“如果接下来的几天我失联了，那我一定是沉迷于学习无法自拔！”
“最后我一定是学习学死的，背书背到地老天荒！”
“又到期末了，我的通宵生活要开始了，凌晨的大学校园真安静！”
“哇，这么多题库，这么厚的书，当初我是怎么下定决心要学医的？”
“现在我深深领悟了到了“专业选的好，期末胜高考”这句话的精髓，了不起了！”
……
作为一名大二医学生，从我上大学以来，一到期末不是耳边会萦绕这些感慨，就是朋友圈和空间动态遍布呻吟，当然了，我自己也是抱怨连篇。厚厚的专业书，认认真真做的笔记，时不时来个操作考试，再或者交个病例分析啥的，整个人都要爆炸了。一天的行程安排的满满的，尤其当你想做好这些事情的时候，更要下功夫。
比如老师布置了一道题目，这道题目对于大家来说都是一样的，可每个人的思维和对待这道题目的态度却不一样。在有的人眼里，一道题目而已嘛，也就占不了期末成绩的多少比例，随便写写好了。也有认真点的人，会想我认真做也是做，敷衍做也是做，都要花费时间，不如好好完成吧！还有人，他们几乎天天泡图书馆，上课特别认真，做作业特别勤快，还总是拿高分。
他们都是医学生的缩影，不管怎么去对待自己要完成的作业，都会忙碌，都会花费很多时间。在这些忙碌之中接受忙碌，在漫长而又艰辛的学习之路中学会真诚奉献。经常也会有人问我：学医那么累，听说到了期末简直是在玩命啊，你当初是怎么要想学这个专业的？说实话，我报志愿的时候不知道作为一名医学生会有多累，也不懂“临床”“健管”……这些专业是什么，就是跟着姑姑的意愿稀里糊涂填了，因为姑姑很有想法也很有远见，我相信她的选择。
大学第一个学期，我经常在理论课上翻不到老师在讲哪里，一次课讲了课本的六七十页，而这些内容在我脑中什么都没有留下。实验课上一直摸骨头，摸着摸着就没兴趣了，好枯燥啊。我就天天吐槽、天天抱怨。到了期末，手足无措，也就只有一门专业课，听学姐说2天搞定绰绰有余。我硬是早起晚归地去泡图书馆泡了一个月，那时是真的感到压抑，无知的压抑和讨厌的压抑。我觉得我不适合这个专业，半年过去了，学了什么都不知道，忙忙碌碌的期末，大家像复习，我简直是在预习。
到了大一下学期，变成了两门专业课，生理和生化，传闻“生理生化，必有一挂”。嗯，这两门课，我当时听了一个学期，到了期末真心什么都不懂，笔记记了，重点划了，题库做了，但要是有人问我“三羧酸循环”，我脑袋的第一反映是“嗡”，然后一片空白。期末的我，又是忙碌，南方城市40℃的夏天，热得人简直要神志不清了。我也不午睡，在图书馆把题库背了十几遍，那种郁闷的压抑感，我就是不明白我怎么可以背了忘、忘了再背、背了又忘地一直循环。考试时候，一看到试题就开始狂轰乱炸地答题，感觉一停下来，我的脑子就运转不起来了。
整个大一，对于期末的感觉就是忙碌而又压抑。忙碌的没有方向，压抑的手足无措。我还没有融入这个专业，也不知道怎么才能去全心全意地接纳它。我想学好知识啊，去照顾家人、朋友，很多爱我、关心我的人，还有那些需要帮助的人。可我做不到！
到了大二上，四门专业课，一门是两本书合在一起，一门三本书合在一起，一门拿到高分的可能性几乎为零，还有一门挂科率达到了整个专业人数的一半。一周五天就有四天在做实验，要写实验报告，不知道我们把多少只小白鼠和兔子送到了另一个地方。可能是我想摆脱大一的状态，可能是学姐总是和我说这个学期的艰辛，也可能是我开始有了想要达到的明确目标。我认真听课，课后及时复习，积极当课代表，题库也跟着上课进度一起做。我特别想成为一名优秀的医学生，我才不要把期末过的那么忙碌和压抑。
每一份小小的积累与付出，我都欣喜若狂，总是想到未来我在医院里工作的场景，也总是希望身边的人可以来咨询我有关身体健康方面的问题。满满的骄傲感和满足感，就像是期待的远方有了方向。
大二上的期末，要复习的很多，四门让人很痛苦的专业课，还不带其他课程。但我没有压抑感了，而是一种充实感。同时依旧忙碌地复习着，早起去图书馆占座位，晚上听到闭馆音乐响起才离开。直到现在我都不知道自己怎么做到用三天将药理全部背了三遍。
如今，又到了期末，我已经不会那么畏惧复习的忙碌，也不会有太多压抑感。两年的学医路，我有自己的感悟，也在不断收获别人的感悟。身边有太多医学生，他们用一片赤诚也来热爱医学，“以医为生，以术泽世”“生死为师，大爱为医”“大医精诚，仁心仁术”……这是他们的个签。我承认，我总是听到他们抱怨自己的忙碌，可我又总是看到他们在坚持在努力；他们嘴上说着后悔，却做到了不回头。
医学生的期末不只有忙碌和压抑，更有成长和远方。不管多难多累，在这个期末，一起加油吧！
网友评论