班级共修班级服务手册

时间很快，已经到了《班级服务手册》一块了，班级服务手册让我们来把班级搞好很重要，分享一下我了解了多少内容？

1,首先回顾一下，学员手册 如何修学，认识书院，书院的修学有何特色，特征殊胜性提现在哪方面？通过修学我有何体会？书院架构设施的特征提现在哪些方面？其目的是什么？一个目标，引导大众正确认识佛法，通过平台，走向生命觉醒之道。所有架构施设都回绕了这个目标，建立2套修学模式， 三级修学和服务大众模式，以三级修学为核心，实现目标，落实模式，就要有四种方针，以发菩提心为中心，以佛法修学为核心，以自觉觉他为最终目标，以六和敬为管理方针，也是共处规则，戒和同修，见和同修，利和同均，身和同住。举例:我们家庭很和谐，每个月都组织一次聚会，分享自己家庭，生活状况，其乐融融。

退休现在一次偶然的机会，我被师兄引进了读书会，在读书我把引进了我的同事一起读书，每半月组织一起读书。

建构平台，去中心话，互联网思维，以修学和修学辅导途径，服务大众，了解书院的缘起和内容，感恩导师慈悲，免费成就每个人包括我修学，为我们创造学习佛法的机会，为了让我们不走弯路铺好了路，在读书会师兄免费布施场地让我们读书，真是不容易，现在有这个殊胜的因缘，要珍惜要决心发自内心的好好修学，走上觉醒道路。通过修学方式，自修，小组和班级共修，刚开始自修看书 用2小时，相信大家和我一样不止2小时，甚至会一天时间，自修是基础，对照十八字方针，十六字诀窍，要会用八步骤方法，八步骤三种禅修，禅修是建立在透彻理解法义的基础上的，学了要运用起来，共修仪轨，每天自觉定课是根本，五分建构，导师为根本依止，总部是后盾，修学处是纽带，都是围绕班级和我进行，辅导员是关键，班级是重心。

2.班级为重心，围绕五大内容，四个目的，一个定位，学习佛法，三级修学为核心。班级的定位与目标，是自觉为根本，独立完成，自我优化提升，自己把班级营造好，就有了小书院，有了完整的功能，也成就了一个团队，班委成长，有团队途径，班委途径，组织活动，有了团队就有了班委，班委活动有班组活动，庆生，慈善关怀，自己独立，团队自我优化，把班级营造好，成就我们每个人，以三级修学为核心，2套模式，主动和不被动。自愿加入和学习，精进不懈，独立自觉完成 。非管理，自立不依靠，无论班组小组都要成为伙伴关系，以伙伴为中心，要关心小组班组学员，不应读书而反对，每个人的理解程度不一样，都有要相互督促，相互关心，落实2套模式，领会实践，通过自修共修修学，都要自我优化，自觉把班级营造好，自己可以做ceo,不断以自我为中心，相互懾授，相互加持.班级有15人组成，班长，组长，传灯班委，慈善班委，文宣干事，班级的原则是以无我利他，18字方针，六和敬为核心，养成检验自己不足，随喜他人功德。

一个中心，书院修学处，学员通过精进修学，自觉完成自修，参加小组，班组共修，开展个人支持传灯，班级传灯义工工作，践行无我利他，支持慈善工作，参加书院传灯，慈善工作，参加菩提书院家园分享活动，参加各类义工培训，为三级修学献策。通过传灯检验，慈善关怀检核的检验平台，把班级营造好，成为班级心灵家园。班级有五化建设，建设模式化，修学标准化，运作规范化，活动常规划，开展平常化，从班级自检，落实18字方针，班级出勤率，小组班组共修，义工，建立良好的氛围，传灯，慈善，从学员成为如来使，也就是人们讲的佛菩萨。每次共修都有收获。传灯，慈善，生命关爱，每周一素，自觉主动，修学义工都变成生活的一部分，组长是小组共修的组织者，班长是班级共修的组织者。传灯，有常规的传灯和非常规的，慈善也有常规和非常规的活动，学习，常规的要做好，如果在常规的做好后，有余力还可以做非常规的，无论做啥活动都要重视传灯，不仅把自己点亮了，还要照亮别人。落实大致的修学，是自修小组共修，班组共修，还有集体活动菩提书院的，个人有家庭沙龙，班级生日庆生，疾病关怀，每周要推动一素，要自觉主动的开展，一天不修学看书就不舒服。要融入到每天的日常生活中。

班级有无话，我的心得和收获？我的疑惑？就是在服务大众一块，家庭因素，一周在空缺的一天服务大众，假如在时间变化下可不可以调动？

成长为如来使，五大问题，四个目标，自觉独立，积极吧班级建立好，五大内容，一个定位，围绕自己，修学佛法，围绕核心三级修学，2种管道，辅导员关键，班委会重要，从三级修学到学员，班委会作用旗帜，班委会，组织者，把班委组织好，三个原则，无我利他，18字方针，六和敬，自觉独立，自己经营好。成就每个人学习，班级经营好，中心是学员，都是围绕学员，成就每个人。班委有班长，一个定位，四箱任务 ，

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