2016年11月26日
每个周六下午都是音乐素养课，暄很喜欢上音乐素养课，除了上课好玩，还有就是在这课上她很自信，都能跟上老师的节奏。
今天我在外面等着她下课，然后下课后只见其他孩子奔跑出来找妈妈，却不见我家的。我心理咯噔了一下，然后我去教室找她，看见她对着窗户默默的流着眼泪，我走过去蹲下来，抱着她问；怎么了？
她说：我也不知道！我就是有点伤心！
然后老师告诉我说因为今天上课没有给她积分，上课时候说屁这样的话了。
我继续安慰着她，在她耳边轻轻的说：没有关系的，这次我们没有得到，我们下节课在努力，我们会得到。
我抱着她，亲吻着她的脸，她收起了情绪继续很快就投入到上课之中。
在哭的时候，老师让她不要哭了，说再哭就不喜欢她了。在最后家长和孩子互动课上完后，暄从我包里拿出零食分给了小朋友同时她也分给了老师。
我心理清楚她不哭了是因为我的安慰，是因为我接受她现在的样子，接受她没有拿到满满的积分的样子。我也清楚在上课的时候她老师说的知识点抖掌握了，而且老师问的问题她都有积极的回答上来了。老师只是想治一治她上课太过于调皮活跃。
在回家的路上我说：我知道你有些伤心，因为你今天很努力的回答了老师的问题，而且你都回答对了，可是却没有得到积分！
暄的眼泪又在眼睛里面打转说：我也不知道为什么？
我说：老师是因为你上课说屁这样的话了，所以才没有给你积分。虽然你都回答的问题，但是在上课时候开这样的玩笑是很不礼貌的。有时候不是你答对题目，上课积极，然后知识都掌握就可以了，我们首先要做到的尊重老师，尊重他人。我也相信你以后也不会这样了。
暄说：我下节课不会说了，我就会拿到的。
我说：玩笑有时候很好笑，但是玩笑不能随便开。上课的时候不能和同学开玩笑，那样老师上课就很不高兴了。如果暄在和好朋友一起做一件很认真的事情，妈妈这个时候和你们开玩笑说屁这样话，你会开心吗？
暄说：不会开心，我会让你要说了。
我说：是啊，老师也不希望你说了，可是老师之前上课时候有提醒过了，今天上课你又说了。所以老师希望你记住上课时候不能这样，才不给积分。妈妈也知道你有时候上课会的七个积分，今天只得了三个积分。没有关系，没人每次都能拿最多的积分，有高就有低的时候，低的时候我们可以追，高的时候我们可以保持！
暄继续表达她的情绪说：我也不知道为什么，我就是想哭，我就是有些伤心。
我抱着她说：妈妈知道你伤心，妈妈爱你。
她擦去眼角的泪水，对我说：我也爱你！
我知道这次她学会了在什么时候才是可以开玩笑的，什么时候不可以。对于老师的处理我有那么点窃喜，虽然我知道她会难过，但是我也知道我能帮助她疏导好自己的情绪，我也不会说老师的不是，因为孩子想要上课快乐，首先要喜欢上上课的老师，老师也是人，不是神，也有说话处理不得当的时候。有些事情孩子必须经历才懂，小时候经历比长大了去经历要好的多，等到长大了再来经历不知道她要付出多少，或者会受多大羞辱！我觉得我能给的就是让 你现在 你可以面对和经历的时候，我和你一起经历面对，我不特意去制造，但是真的来的时候，我只是希望带着认识到自己好的一面和不好的一面，然后调整好自己，明天你依然灿烂的花开！！
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