随笔

  周四去参加了由南蒲中心学校开展的班主任特殊贡献奖演讲比赛，应邀做了一次发言，随笔记之。

    首先南蒲中心校搭建的班主任交流平台，让大家有这样的机会在此交流互相学习。想说的第一句话是：“有平台，才会有舞台！”

随笔

  听了几位班主任的演讲，很受感动，我本人也曾经是一位班主任老师，于我而言，这些年我的身份经历这些变化：代课教师——私立学校的教师——公办学校的教师——教育工作者。工作点也有乡村——城市——农村——县城……这些身份中我最怀念让我受益最大的就是老师班主任这个身份。

    接下来，谈一点体会，几点感受，分享一句话与大家共勉！

一、点体会：

  教育是一个个故事。就像今天六位教师的真情流露：与孩子们的故事，与班级的故事，与讲台的故事，与同事的故事，与自己的故事，一个个真实的故事勾勒出了教育人生最美的画卷。

二、几点感受：

1.爱生如子，是有仁爱之心的班主任

    爱是教育的底色，因为爱所以慈悲，于是面对不同差异的孩子我们能遵循规律分析并做出精准的判断，1-6号老师都有这样的闪光点。有自我反思的精神和反思的能力，教育的视野宽，教育的视点也很高。

2.学高为师，是有智慧的班主任

  班级管理本身就是一种智慧的创造性劳动，大家能坚持以人为本，科学育人，智慧育人，充分调动每一个学生的智慧，让每个孩子都学会自我管理，自我教育。像1、4、5号给我印象深刻，特别是5号班主任那句“无为而治一身轻！”

3.身正为范，是有修养的班主任。

不因利己而有失公正，维护公正维护学生的尊严，保护孩子的自尊自信。尊重学生的差异，差异会让你所在的班级充满阳光，就像5号和6号老师的班集体。

4.健康有为，是气魄的班主任。

健康是最大的财富，是工作的根本。没有健康一切为零。愿你们有为有位，有位有为！

5.不甘平庸，是会学习的班主任。

最有效的教育是人的自我教育。解决所有问题的方法就是学习。同伴互助也是最有效的学习，如今天站在这里的六位老师

班主任工作意义深远。教师的幸福在于成就一个个的生命。做完与做好的区别就是教育人生的差别！

随笔

最后想与大家共勉一句话：

成长，是自己的事，要尽力；看法，是别人的事，要尊重；变老，是老天爷的事，听命！

  育人，遇己。助人，自助……愿我们每位老师都能在自己的岗位上幸福耕耘，健康愉快地生活！