学生思维

今日阅读中，对你有启发的文字：

1.学生的问题是喜欢培训，喜欢上课，但是不喜欢行动做事情。

2.但是我凭什么认为我翻译做不好，就能做好金融或法律呢？自己的专业领域都没照顾好，技能不熟练，难道跨界就会给我开扇大门吗？

3.做事讲究策略和套路，有章法了才能科学有效地做事，否则就落入“我看上去那么努力，为什么还没有提升”的怪圈。

你的阅读感想：

1.我就有这种典型的“学生思维”，总是喜欢学习，以为学习就能改变所有的事情，总是用学习的名义在做准备，用以逃避要面对的行动。这种思维的直接后果，就是恐惧行动，走不出自己的舒适区，最终一事无成。成功，需要准备、行动、反思、再行动……等一系列过程，而我只在“准备”这个环节上不停地折腾，也不能完成整个过程。

直面恐惧，行动之前的很多问题，都是自己脑子想象出来的，也许根本就不存在。要去面对现实的世界，解决真实的问题，不断地进步和提高。

2.读书目的论。我喜欢读书，现在看来，其实我只是喜欢读书的感觉，至于到底读书能学到什么东西就觉得没那么重要了。这就是我的现状。喜欢读书的感觉，总要寻找快速阅读的方法，因为快速阅读会给读者一种收获满满的快感，当然这是一种错觉，因为读完书之后，根本就不理解读书学到什么东西，也不知道跟自己之前的知识有什么联系，更不能用以解决实际中的问题。读书实用论者，遇到问题再去书中寻找解决方案，倒推的读书方法，重要的是提高自己的阅读能力——理解知识，运用知识的能力。我们不能阅读所有的书籍，学会所有的知识，但是最重要的是提高自己最基础的底层能力——学习的能力。

3.一屋不扫，何以扫天下VS将时间放在重要的事上。一件事都做不好，还能做好其他的事吗？还是说我对什么事情有兴趣，才能做好呢？喜欢做是兴趣所在，能否做成是能力问题。不同的事，需要不同的能力，在一定程度上，能力是可以提高和锻炼的。