这一年
和一帮女人，一个男人，两个老人在一起
经历着
欢乐和感动
当然有多少欢乐，就有多少痛苦
在湿水彩的体验中那种痛彻心扉的不流动
在泥塑课程中无法塑形时抓狂
在言说课程中感受到的身体的僵化以及语言与身体动作的不协调
还有时而不时的爆发的家庭冲突
以及自己内在期许与外在呈现不符时的冲突
这些都让这一年的生活如此丰满完整
感谢这些欢乐和痛苦！
记得做出选择给孩子选择华德福学校时我内心的兴奋，那是疫情带给我的思考后的决定。可是这样的决定会引发家庭的动乱，没有一个人可以理解我的做法。
对我的爱人来说，更是一个擎天霹雳，用他的话说“放着阳光大道不走，偏要走羊肠小道。”何况他是公立教育的典型成功案例，从一个偏远的农村考入了清华大学，顺利保送本校研究生，毕业后顺利地进入了一个不错的房地产公司，顺利地进入了高管，他用他的成功来诠释公立教育就是最公平的教育。
但我以自己学习成长的失败案例，以我若干年学习而内在不成长而导致的生活的种种困惑，种种焦虑与之抗争，最终软硬兼施的我成功了。
更让人兴奋的是成人研修班如期召开，我可以和孩子一起上学，共同进步。
我的小院儿
记得刚刚到村里看房的情景，内心的荒凉孤独感油然而生，有“辛辛苦苦几十年，一下回到解放前”的感觉。习惯了城市生活的我们，搬到了农村的小院子里，到处管线裸露，墙壁零乱，瓷砖破裂、柜子发霉。壁虎、臭大姐、蚂蚁……经常躲避在房间的角落里，与我们不期而遇，其中的不适应无以表达。但我始终坚信，这就是我想要的生活。
还记得我开学时的发言吗？让很多同学记忆深刻，因为我很紧张，还没有说什么就流下了眼泪，摆出一副伤痕累累的样子，结束后我问自己：“这是我吗？我有那么惨吗？”
也有同学关心我说你到底想表达什么？好像没表达完全就结束了。
对！这就是那一时刻的我，内在有很多的东西在涌动，情感很丰富。
但，却不擅长于在公众面前表达自己。
马丁和胡特
第一学期的学习和生活都在兴奋与激动的状态中进行，这是我第一次系统地学习人智学，还是在马丁老师的带领之下进行的，所有的知识对我来说都是全新的，我全盘地吸收。
马丁是一个有活力、有深入思考、敏锐觉察力的人智学者，他除了带给我们很多系统的理论知识以外，还带领我们进行植物观察，描绘思想等，让所有的学习都与生活连接起来。他有时候像个孩子，会到我们的储物房间里去找零食吃，也会兴奋地咬粉笔，还会夸张地与每一个人互动；同时他也像一个慈父，能看到他对每一个同学的接纳，冬天提前为我们打开暖气，能照顾我们每一个人的身体。每次的问答及对我作品的解读都如此的独特，让我对自己又多了一份欣赏，尤其是照顾到我这样一个敏感细腻的灵魂。
胡特老师的优律司美打开了我身体的感受，把身体作为一个语言表达的大器官，用身体去说话，用整个身体去感受，有时甚至一些冲突在优律司美的过程中自然地化解了，是很神奇的体验。
胡特老师的内在优雅吸引着我们，还有她对每个人的看到，不管你做的怎么样，你总会得到一句话：“特别好！（是用中文说的）”，非常佩服这位老人的沟通能力！即使你用中文和她交流，他也能听懂80%。
最后不得不说一下，也有如魔鬼般的老师，夏伟老师的言说课，这是直击我的短板，我就是那个不善于大声表达自我的人，所以我的声音一直很小，气息很弱。但是遇到这样的老师，一个披着羊皮的狼，他怎么会放过你呢？只有当你的声音可以穿透墙，才可以下去。在这个课程里面活生生的把自己逼出来一个“大噪门”，并体会到了大嗓门的快乐，也感受到自己在表达上有一些突破。
当然期间还有很多的客座老师来到我们身边，我们带来了不同的体验。托马斯老师直觉训练中所带给我们的游戏，让我感受到游戏本身并不需要有什么意义，只要用心地去体会和感受他的好玩就足够；罗龙老师的泥塑让我看到了内在的自我。
所有这些课程也一步一步让我接近真实的自我，但也看到自己在课程中并没有巨大的突破。为此，内心还是充满了痛苦挣扎，知道自己是一个不是很容易打开的蜗牛壳，看到一个个同学不断地绽放自己，期待自己早日打开却又不敢，所有这些在第二学期的学习中埋下了隐患。
第二学期的学习一度在疲惫挣扎中进行，过了第一学期全新的热恋期，这学期开始显得有一些疲惫和不积极。知道每一个老师都会带给我们不同的东西，但是却不能更好地吸收和消化，所以显得有一些堵塞。
在湿水彩的课程中有深刻的体验，色彩在我的笔下不能流动起来，总是一团一团像乌云一样压在心头，沉重着。
在泥塑课程中一度让我抓狂，头脑中有过多固化的形，在形塑的过程中就会显得很笨拙，不断的抓掉推翻，不断的重新再来，但整个画面还是呈现了很大的分裂性，一如我内在的分裂。
这样的分裂一度让罗龙老师抓狂，刚刚给我指导完却又被我四分五裂，最后不得不忍痛割爱，切掉一部分才勉强得以成型。
这些艺术的课程让我感受到了痛苦，痛苦，还是痛苦，当我咨询老师的时候，老师给我的答案是：“有痛苦就对了！说明你在进入艺术！”
托马斯音乐的课程让我体会到一个不一样的世界，音乐还是属于我的天赋，我的听觉还算灵敏，所以整个课程的体验就是美好美妙，都希望完全进入音乐的天堂里。
最后就是戏剧板块了！早就听说戏剧可以转化，也是最快转化人的一个板块，所以对他既是期待，又是害怕。加上有一个如此厉害凶狠的老师，他是导演，据说上一届逼哭了很多人。在戏剧开始之前老师说要挑选角色时我就开始紧张了，看着剧本有点不知所措，我不知道自己该选什么，因为我知道此刻的我没有太多的能量去承担那么重台词的主角（我的气不够用），又不心甘情愿去承担一个无名小卒，又一次的挣扎。
当老师宣布我演魏万这一角色的时候，居然和我料想的一样，虽然也如同多数同学一样有一些许的沮丧，但恰好觉得这个角色是我可以驾驭的，所以勉强接受。
而就在这两周戏剧的排练中，我这只蜗牛壳终于被老师和众同学一起敲破了，公然地在群里给老师发表意见和内心愤怒，挑战权威（就是人生第一次）。终于找到了在自己平静外表后面隐藏的那一只躁动不安的小猴子，原来自己内在与外在的分裂都源于此（本是只活蹦乱跳的猴却装成一只温柔驯服的羊）。当我把这一份愤怒表达出来的时候，我的内心如此的平静，如此的美好！很多同学看到我的表达都来安慰我，我只回复：“我很好，我很好！”那种内外一致的美好就是在那一刻呈现出来。
逼疯了，哭笑不得
最后的结果当然是让我在戏剧呈现了最佳的状态，感谢戏剧板块！感谢老师的敲打！感谢与每个同学的创造！
如慈父慈母
魔鬼老师
毕业典礼中每个人的演讲都很精彩，尤其精彩的就是那个最不擅长公众演讲的我，虽然准备了很长的稿子，但是依然自如地脱稿演讲起来，在这次的演讲中我体验最多的就是每一句话都是发自内心的话，可以很低调地说：我成功地毕业演讲完成为了舞台上最闪耀的一颗星星！
最感谢这个戏剧的后遗症带给我的一个完整的体验！我在毕业后的两个周内一度沉迷于诗歌与戏剧，沉迷于一些颠倒妄想之中，在梦与海的夹缝间继续挣扎，让我再次体验了戏剧之外戏剧，让我变得更加地真实，内外一致！让我的人生更加的丰富和完整！
这一年
所有的体验和学习
都将成为人生最宝贵的经历
必将带我走入人生的另一个起点
陆三妹（原名陆定淑）
记于2021.7.30
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