做一个负责任的陪伴者

张文质老师说:“小学老师不仅是知识传授者，还是生命成长的陪伴者、呵护者。”我觉得所谓的“陪伴者”就是用自己的生命影响学生的生命，也就是说老师要努力成为学生生命的范本。那么，作为一名陪伴者，应该全方位对学生负起责任，真正为学生的持续成长负责。所以，我要努力做一个负责任的陪伴者。

今天下午上自习课时，我让学生朗读《导学案》上的一篇阅读文章。几个学生读完后，我问学生:“听出什么问题了？”学生说:“有的同学读得不流利。”我让学生思考:读得不流利，原因何在？学生都认为是因为有很多不认识的字。我告诉学生，文章里好多生字都标有拼音，之所以还有些字不认识是因为大家的识字量不够。再深究一下，是由于平时的积累不够，也就是说在读书时没有养成查字典的习惯。如果再想一想读得不流利还有一个原因，那就是平时朗读训练不到位。

鉴于这种情况，本着对学生负责任的态度，我宣布从今天开始，每天的常规作业增加两项。一项是每天发一个一分钟的朗读视频，课内外不限，关键是要读得正确流利；另一项是每天在阅读课外书时，在积累本上摘抄五个生字词语，并通过查词典把拼音和解释认真抄出来。

下午班上的王姝凝奶奶专门来到学校找我，反映姝凝每天做作业都很晚才睡觉。她想知道每天晚上的作业到底有多少，需要用到手机来完成的作业究竟多不多。我告诉她奶奶，每天晚上的作业需要用到手机的就是发跳绳视频和发阅读截图。由于王姝凝的父母都不在家，只有奶奶每天陪着她写作业，但是奶奶又弄不清她的作业，她就忽悠奶奶。但是奶奶觉得如果不给老师反映，她担心这样长期下去会把孩子耽误了。我非常理解这位奶奶的心情，我觉得她是一个非常负责任的奶奶。我告诉她，我会及时把孩子的在校情况反馈给她，我也感谢这位奶奶能够主动到学校与我沟通。

我觉得无论是家长还是老师，都是孩子成长过程中的重要陪伴者，我们应该携起手来为孩子的未来负责，做一个负责任的陪伴者。