越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

    今年是我毕业的第三年，也是在领航工作的第三年！即将到来的第三年让我备感珍惜当初选择了领航这个让人不得不进步的大家庭，也很感谢领航选择了当初那个，稚嫩青涩刚走出大学校门渴望把教师作为理想的我！

    参加了三次新入职教师的培训，但今年的教学培训感悟我想说是收获满满！不，是沉甸甸的收获满满！想记录的点滴有很多，想说的话也有很多。昨天给我们带来无比真诚精彩的分享者那种知识冲击力还未褪去，今天8月11日，8：30在王校的带领下又一次展开了充实而又实用的暑期班主任培训。

越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

    今天的主题是班主任培训，但不是班主任的我同样觉得来对了！来值了！感谢今天所有认真准备发言的分享者！班主任这三个字我认为它不仅仅是一个称呼那么简单，更多的是一种责任感和使命感。对于每一个孩子和家长来讲，任何一位老师都是领航的形象代言人，时刻记住你就是领航！领航就是你！因为在我们的身上捆绑着50多位家长的希望！承载着50多位家庭的希望！王校提到了不管担任班主任有多久，今年我们要重新(心)领航！

1.重“新”领航。我们通过这次教学培训，要求重新对自己提高思想，提高境界，提高水平。

2.重“心”领航。我们对待孩子时身上要少一点戾气，多一点耐心！多一点爱心！教育不是万能的，但教育是可能的！

越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

    接下来学生处薛主任带领我们学习和了解班主任的条文规定，通过知识来武装自己保护自己。薛主任这位从1993年开始当班主任已经是非常有教学经验的教师，今天毫无保留的无私的向我们分享了她自己的制班之道。对于教学经验还有很多欠缺，年轻的我来说简直是茅塞顿开！醍醐灌顶！

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    原来管理班级可以有小组量化考核、班级民主生活建设、建立合作小组…让每一位孩子都有事做，每一位孩子在班级都身担职责，在用有效方法提高学习成绩的同时还锻炼了孩子的管理水平能力和思维能力。我深感，为什么自己当年上学时没有体验过这种教学模式？现在的学生好幸福。薛主任说到，对每一位从事教育的教师而言，身为一位教师如果不当班主任，就像是一个男人成为不了父亲，一个女人成为不了母亲。我想她在总结这段话的时候她内心一定是真实充满喜悦和令人骄傲的。

越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

团结所有力量，让学生看到每一位任课教师的闪光点！

越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

    薛主任向我们举了很多个实例，这些问题都是时常发生很棘手的问题，怎么处理家教之间的关系？例如，有一些学生家长就会充满质疑和不满的问老师：“我家孩子开学时的成绩很好，怎么现在就下滑了？我来找你问问！”自己试想一下，假如换作了我，在面对这些不理解老师的家长的质问，我一定会手足无措。但我觉得今天的分享者们给出的建议很受用。这个时候我们需要专业知识武装自己，一定要先冷静下来 ，认真聆听家长的想法，比如我们可以这么说，这个孩子的优点…导致这种的原因…我们应该如何共同把孩子的成绩提高，要去共同研究解决出现问题的措施。那这个时候就是考验语言的艺术性了。有时候一句话换一种说法就会得到不一样的效果。作为班主任，一定要注意要不卑不亢，有理有节，不能口出狂言，禁止和家长出现矛盾冲突。那怎样巧妙的化解矛盾呢？首先心平气和一定是前提！谋生不易，工作很难，且当珍惜！

越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

时刻提醒学生的在校安全永远是第一！

越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

    家教关系一直是很多老师困扰不想担任班主任的原因之一。通过今天的学习，我思考，如果我们处处时刻站在孩子角度，站在家长角度出发，比如孩子生病了，能及时陪护去医疗室就一定去，能自己通知家长就一定自己打电话，孩子有病请假了第二天是否能给家长发个信息关心一下孩子的身体状况？其实就是生活中的一件小事，一句安慰它就能显现出老师无微不至的关怀和爱，这个时候，你还担心和家长的关系处理不好吗？

      我没当过班主任，也从来没有和家长有过正面的沟通，通过观察身边老师的案例，试想一下，有时候被孩子的做法和家长的不理解所气愤时应该怎么平复自己的心情？那么平息愤怒是老师应具备的能力之一！不断的修炼自己，在敬业的同时，是否能智慧的管理班级，智慧是什么？智慧是耐心、爱心和想办法。

      我虽然不是班主任，但我看到过身边的同事，他们废寝忘食，孜孜不倦，冬去春来，寒来暑往，他们在平凡的岗位上，真的就像是园丁辛勤浇灌花木一样，默默无闻地忘我劳动，那一道道皱纹，记下了他们付出的辛劳，也记下了他们的功绩…深知自己还有很多地方需要虚心学习，从来到了领航的这两年看到身边优秀的榜样老师真的有很多，他们已经足够优秀了还在不停地学习，活到老学到老，这句话特别适合教师这个职业。当老师，我们自己首先得是一位学习型的老师，你自己都不学习，怎么能让学生去好好学习呢？

越优秀的人越努力，你连优秀都达不到，还有什么资格不去努力？

      再次读到冰心奶奶的文字，我们把对待学生的这一份感情比喻成亲情的深度，友情的广度，爱情的纯度，这样的人生才称得上是名副其实的人生。我们在这一生当中有幸遇到了这些孩子，而这些孩子人生中最重要的三年有我们相互的共同陪伴和成长，该是何等的幸福啊。更何况我是这一届孩子的音乐老师，我带了10个班，很荣幸的参与到了500多位孩子的成长中来，是何等的幸运和幸福。要时刻提醒自己为人师表，谨慎言行，用多一点的耐心和爱心去鼓励和爱护这一群花朵们，多希望自己以后也可以成为学生心目中“当年我遇到了一位好老师”那份洋溢着浓浓的爱意和崇敬之心。