非常感谢春蕾教育集团李董事长和薛董事长给予的学习机会，感恩李菲总园长在学习过程中，一直在给我们做培训中遇到的问题的解答，感觉今天有很多知识都是自己不曾考虑过的，或者说是不关注的，仔细想来确实不对。
一、今天的学到的新知识有：
1.和孩子的沟通方式如何拉近距离有三个妙招：一是说她说的话，二是做她的行为，三是模仿她的表情。
2.家长来报名时，先让家长讲她的侧重点，对幼儿园教育的认知，然后说她的侧重点。
3.管理层考核培训的内容为安全工作、经营、人才培养、领导管控计划工作。基层员工培训内容为日常工作流程、保教工作、家长工作、环境管理、安全工作。
二、颠覆我以前的旧知有：
1、考核不等于检查，评比不等于考核。标准越来越好，考核越少越好。
2、员工也要分abc类。园长要把80%的精力放到a类和c类员工身上20%的精力放到b类员工身上。有竞争力的薪酬机制激励a类b类淘汰c类。
3、幼儿园管理就是要设计好游戏规则，让每个人都管好自己。针对九零后、零零后的不同特质要改变自己的管理方式。
三、回家落地的有 ：
1.制定出考核标准，去招聘员工，去培训员工。
2.学会思考。领导抓好安全、用人和用钱，即思考安全、经营、人才培养、管控和计划的工作。
3、分享给其他园长第一个基层循环关键指标：
（1）、在做基层循环的时候，可以先选一个示范班，建立标杆；
（2）、在全体员工做过统一价值观培训后再做主配班轮岗，告诉刚入职新老师，做主班老师是你的份内工作之一；
（3）、让主班老师的工资和晋升不受影响，不要破坏她的安全感；
（4）、一定要让员工获得成就感，给员工赋予工作的意义。
第二个中层和基层的循环的关键指标：
（1）、把幼儿园全学期的活动罗列出来，分成A类大型活动，B类小型活动两类，A类全园性的活动由有经验的老师来抽签做，B类人员较少的活动由没有经验的老师抽签来做；
（2）、在活动组织时，每一个被授权人一定要配一个有经验的师傅，性格资历也要匹配。
第三个中高层循环关键点：
（1）、必须在前两个循环完成后的基础上才能进行；
（2）、这个循环机制必须园长实践了半年才可以使用。
第一学期基层循环，可以选一个试点班。
第二学期全园推广，同时开始中高层循环
第三学期尝试园务组循环。但必须是十来个班级的大园来用。只有四五个班级的小园不建议用园务组。
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