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今日推荐：

用诗心和匠心成就更完美的人生

      “教育是一门科学，更是一门艺术。朱光潜先生说:凡是艺术家都须有一半是诗人，一半是匠人。这句话同样适用于教师，父母，甚至所有人。愿我每天清晨带着期盼起床，带着幸福感下班，带着满足感躺下，人生不过一日一日的堆积。朝六晚九的生活里可以活出“仗剑走天涯”的诗意，关键一个人的心必须在眼前的生活里，今天聊聊“诗心”和“匠心”。

矿泉水瓶，牵动我心

但是，养成教育只有起点，没有终点。这是一个反复抓，抓反复的过程。近些年入职的班主任，没有参与过那次专题研讨活动。当年参与过那场研讨活动的班主任老师，有的已经离职、调离本校了。即使是参与过活动又留下来的班主任，随着时间的久远，早已淡忘。于是，渐渐司空见惯，渐渐习而不察。毕竟，育人是一项复杂的心灵工程，毕竟，教育是一种慢的艺术……

及时“书出”为成长加速

我们生活在一个瞬息万变的时代，每个人或主动或被动地输入大量信息，能整理出有效信息来加工的人不多，能够做到去“书出”的人大概更少了。如果说阅读能够帮助我们了解生命的更多可能，那么及时“书出”就是帮助我们明确自己的选择，加速我们的成长。

我们应该如何面对错误

面对学生格外出格的表现，面对强烈的情绪反应，面对不可控的局面，我觉得，应当有敏锐觉察和理性应对的机智，如果能够处理和控制，教师可以处理，如果不行，可以采取请求有经验的老师以及暂时隔离的措施。而批评要善于选择时机，制造一种有利于沟通的温和的氛围，当然还要特别注意觉察，觉察对方的情绪。

【学】怦然心动——记一次课前演讲

读一首诗，刹那间直抵心灵，疼出泪水，这是怦然心动。遇一处风景，新山新水，却觉得仿佛故知，如归故乡，这是怦然心动。遇到一个人，不可能相识的，却觉得好生熟悉，这也是怦然心动。其实很多，一本好书，一幅画，或者一枝花朵。