留心实验素材

       今天我领着学生们走进实验室开展《热气球上升的秘密》探究体验活动。

       本实验中，我给学生们提供了5种塑料包，有大的，有小的，有厚点的，还有薄点的，目的就是引领他们在对比实验中不仅懂得“热空气会上升”的道理，而且还能探究出“不同材质的塑料包其内热空气上升后的效果也不同”。当然，在实验的时候，一旦沉点、小点，则很难如愿让它们顺利升空。课余时间，我专门找到送桶装水的师傅，问他要了几个包装矿泉水桶的外用塑料包，因为这个塑料包既大又轻还薄，只要热空气一进去就能顺利鼓起，且充气多，松手后它上升的速度快而稳，效果非常理想，比包手工煎饼的塑料包还强多了。

       所以说，实验教师就得留心生活中的素材辅助探究。