今天我领着学生们走进实验室开展《热气球上升的秘密》探究体验活动。
本实验中,我给学生们提供了5种塑料包,有大的,有小的,有厚点的,还有薄点的,目的就是引领他们在对比实验中不仅懂得“热空气会上升”的道理,而且还能探究出“不同材质的塑料包其内热空气上升后的效果也不同”。当然,在实验的时候,一旦沉点、小点,则很难如愿让它们顺利升空。课余时间,我专门找到送桶装水的师傅,问他要了几个包装矿泉水桶的外用塑料包,因为这个塑料包既大又轻还薄,只要热空气一进去就能顺利鼓起,且充气多,松手后它上升的速度快而稳,效果非常理想,比包手工煎饼的塑料包还强多了。
所以说,实验教师就得留心生活中的素材辅助探究。
网友评论