小问题不断（二）

    我们班的刺头除了新航，还有一个就是小涵。小涵最近也是问题不断，上我的课已经连续几天不拿课本出来了，讲评试卷、写练习都是如此，什么时候看他桌面都是空空如也，除非你用强制的手段要求他拿出来，否则就是天方夜谭。

    就在昨天，我在课堂上讲练习，他课本都没有拿出来，当时我一边走到他旁边一边提醒他拿书出来，他回了我一句，我在听课呀，我用脑子记了。我强制他拿课本出来写，他虽然很不情愿，但是他还是拿出来了。他以这种态度上课效率自然是低的。他明显违反了课堂章程，按照班规，他可是要抄写反思10遍的，课下我要求他写反思，他就不乐意了，他开始找各种理由，他告诉我他虽然没有写，但是脑子在写了，他的这些无礼，我并没有理会他，我告诉他中午放学必须交给我，说完我转身回办公室了。

      在后来中午放学的时候，班长跟我反馈到，小涵在上英语课时，趴在那里睡觉，整节课都不听课，老师提醒了他，他不听，继续在那里睡，直到下课为止。小涵的这种躺平让我作为一个老师是无法接受的，我进到教室，我用低沉地语气说，拿上你的本子和笔去我的办公室，他一脸不屑地顶嘴说，我没有睡。我说你现在什么都不用说，去办公室。由于我的强势，他不得不去办公室。

      在办公室，他开始闹起来，对我翻白眼，嘴巴嘟起来，一根食指勾自己的鼻孔，挖起鼻屎来，一只手伸到裤子里抓屁股，然后很不屑地说，老师你评什么留我下来？就凭你违反章程第一条和常规第八条。他又开始辩解，我不是上课听课了吗？我耳朵听了，只是没有写出来而已，我上英语课没有睡，我只是假装睡而已。

    他的辩解让我很无语，我回应到：上课听课你连讲哪一题都不清楚，而来的认真听课，你说你假装睡，好，你看老师。我拿起我的杯子真喝了一口水，我说我没有喝水，我假装喝的水。他开始笑起来，自己都觉得自己的理由让自己无法站住脚了，因此他最后不得不写。我最后告诉他，记住你今天做的傻事，不敢继续去犯，我就敢继续留你，你敢天天违反纪律，我就敢天天留你，总之我有的是时间，你想天天留，我随时欢迎。我的话一出，他摆了摆手说，不要了。

    在下午课间休息时，我正好从办公室出来，只见小涵双脚跪地，双手抓地，做出奔跑的姿势，一瞬间他像一只狗一样的动作，手和脚都着地，跑了起来，横冲直撞，还撞到了别班的一个孩子，我急忙跑过去站在他面前，他抬头一看，发现了我，他才停止了刚才的动作，他伸出自己的舌头舔了舔，手一抹嘴巴，背一拱，乖乖站起来不说了。我说，你还没有进化好吗？用手脚着地跑？他自己竟然忍不住笑起来。我说你是人，要走出人的样子，走给我看，此时的他才像个正常人一样走。

    在后来的折衣服比赛中，我们的规则是谁在最短的时间内把衣服折好的前两名获胜，而且要求衣服必须要拉拉链。但是小涵在比赛的过程中由于没有把衣服的拉链拉起来，即使第一个折好，都算失败了。因此他很不服，他开始在自己的座位上哭起来，我没有理会他，经过几组的比赛，他实在忍不住了，他跑到我面前哭着说，老师呀，你没有说要拉拉链呀，而且我的衣服拉链拉不了。我镇静的说，规则在比赛前已经说了，按规则做。他又开始哭起来，我就是让他知道不遵守规则的后果。

    比赛到最后，我说，小涵，你来跟我比一次，给一次机会给他，他那“杀猪”的哭声终于停了，我们都拿了一件衣服，我让旁边的同学给我计时，一声令下，我们开始比赛，我内心知道他极度渴望赢得比赛，我也如他的愿，最后他赢了我，他开心极了，此时他也不再嚎叫了。我说，小涵还是很有上进心的嘛，今天把老师都给比下去了，你很厉害呀！

    也许是昨天让着他让他赢得比赛，在今天的“跳蚤市场”活动中，他主动送了我一串“项链”，尽管这个“项链”是那么的难看，那么的脏，之所以说脏，那是因为他把这串项链放在他的嘴里咬过，然后又用双手来回拉，对着他流鼻涕的地方来回拉。最后我还是接受了他送的东西，我说，这串“项链”真漂亮，我很喜欢，谢谢你对老师的爱。他听到我说喜欢，他开心得不得了，然后开心的去参与活动了。

    小涵的小问题不断，总之会经常给你惊喜，不过他的本性是不坏的，我希望在我的教育之下，他越来越好。