第一次阅读没有文字绘本《晚安大猩猩》是在女儿3周时，用不流畅的语言给女儿讲起来自己都觉得好笑，第二本绘本《母鸡萝丝去散步》明显对内容有了更深入的了解，那这一次《好消息坏消息》我完全可以用自己流利的语言讲下全篇，连自己都被种草了。
很多时候我们不明白绘本的内容，光看文字是没办法给孩子植入到内心的，在郝老师看来，如果大家是初学阅读者，不妨多买一些无字绘本(这里并不是一个字都没有，字很少的那种)，然后用我们的语言讲给孩子听，因为绘本的用途就是用图画影响孩子，拿起无字绘本，我们也做一次真正的孩子，一起去“品尝”绘本的乐趣。
这次在故事的背后我和生活做了有效的链接，我告诉闺女，“很多时候并不是消息本身的好与坏，而且取决于当事人的心态，好消息在消极的人面前也是坏消息，而坏消息在积极的人面前也是好消息。”我们想做什么样的人，由我们自己决定哦！请记住，这些话你说了就会起作用，因为这就是潜移默化的威力。
我是践行亲子阅读宝妈郝少杰，坚持码字，坚持分享，坚持影响，从未停止。百无一用是书生，学以致用是关键。
践行亲子阅读第250天——《好消息坏消息》
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