绘本《背影》
推荐理由
中国原创绘本，绘本大家小绘系列，现代作家朱自清的回忆性散文；不善言辞的父亲，虽年事已高、动作不便，但依然在车站月台艰难地爬上攀下，只为给儿子买几个橘子，此时定格的背影既普通又伟大，流露出深厚的父子之情；
故事语言虽质朴无华，但处处令人潸然泪下、动容不已；
对于孩子的亲情意识、理解父母的爱、于细微处见真情等情商培养提供了很好的范本；
故事简介
作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子；在作者脑海里印象最深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影；
美育欣赏
手绘水彩插画的绘画形式，带给读者美学熏陶；全新的演绎方式，一卷卷水彩图画，色彩朴实，将人物的内心活动、淳朴的风土人情刻画得淋漓尽致；
通过白描烘托气氛，推动故事发展，借助每个动作、每个表情讲述感人的故事；比如：作者和父亲回家奔丧时南方老家院落里的一砖一瓦、光秃秃的大树、漫天飘落的祭祀纸钱、堆摞在墙角处的杂物，无一不在描述此刻家境的狼藉和失去亲人的悲凉；
父亲独自一人坐在堂屋，矮小的身材蜷缩在椅子里、双手抱在胸前、倒地的桌子、即将掉落的门帘与此刻父亲因“赋闲”而心情落寞、内心惆怅不谋而合，人事境迁、谋生艰难之情跃然纸上；
文字力量
语言风格独特，虽朴素无华，但感染力极强；白话文中夹有文言文，典雅文质，彰显了作者独有的民族特质和语言特色；
家长在给孩子伴读时，可以适当加以注释，如“赋闲”、“茶房”、“脚夫”等词语，虽如今已使用不多，但非常贴合文章创作时的特殊时代背景；
在看到父亲的来信时，可以让孩子自己先尝试读一遍，再用自上而下、从右至左的方式重读一遍，通过两次不同的阅读感受来体会传统与现代的碰撞，体会父亲身为长辈的倔强，又渴望儿子知晓自己思念之情的矛盾，体会最真挚的亲情和最感人的力量；还可以和孩子来一个朗诵互动，通过有感情地诵读亲自感受这份浓浓的父子情；
故事采用散文体裁，虽形散但神不散；可以和孩子一起回忆，文中出现了哪些场景？不同的场景分别表达了作者哪些感情？虽然“形”上场景多变，事情繁多，比如作者和父亲一起回家奔丧、乘车回南京；父亲在车站与脚夫讲价钱、到月台上买橘子等，但“神”则始终围绕“父亲的背影”表达儿子对父亲的思念、感恩和父亲对儿子的心疼、眷恋；
故事的主线是“父亲的背影”，可以和孩子一起梳理一下，文中一共出现了几次背影？每次出现都是什么时候？它们之间有哪些联系？又有哪些不同之处？其中哪次“背影”是作者最难忘的？
面对惨淡的处境，父亲仍然安慰儿子“天无绝人之路”的宽心、给茶房交代细节时的细心、在车站与脚夫讲价钱时一边比划一边回头照看行李的操心、为儿子找座位的用心、不顾年龄在月台艰难地爬上攀下给儿子买橘子的贴心、离别时再三叮嘱的耐心、来信时的担心......一个虽不善言辞，但不放过每一个关怀细节、无微不至的父亲形象立体地展现在我们面前，父亲对儿子深深的爱溢于言表；
围绕“背影”，儿子对父亲的态度也在发生细微的变化——作者自以为已经长大，不需要父亲送别，看到父亲在和脚夫讲价钱时总觉他说话不大漂亮；当父亲嘱托茶房好好照应他时，在心里暗笑他的迂，不以为然、满不在乎；
直至看到父亲买橘子那一刻的背影时，才潸然泪下，此刻的内疚、自责、忏悔之情不觉流注笔端，这是为之感动的自然流露，这是情到深处的百感交集；作者说“那时真是太聪明了”，问问孩子，为什么作者会有这样的想法？他是真的聪明吗？当父亲艰难地买回橘子，作者为什么又赶紧去搀？
和孩子一起体会一下作者此刻的复杂心理：父亲这么大年龄了还要受累给自己买橘子，所以羞愧难当、为之心酸；但不管怎样，父亲终归平安回来，于是欣然若释、庆幸万分；在收到父亲的来信后，作者已彻底理解父亲的不易，泪眼朦胧中再次出现父亲的背影；从不解到共情，细微的变化表达了作者对父亲深深的眷念和思恋之情；
观察细节
从封面到前环衬、从扉页到正文，从后环衬到封底，多次出现不同的“背影”，可以让孩子仔细观察，动脑猜测，作者想要描述的背影是哪个呢？封面上，两个人物背影一高一矮、一胖一瘦、一年轻一年长、一个昂首挺胸、精神饱满，一个衣着朴素、略显沧桑......他们之间是什么关系呢？
前环衬、扉页再次出现背影，通过对比会发现扉页中的背影就是封面上的其中一个，再次引发孩子思考，难道这就是作者要讲的“背影”吗？它有哪些特殊之处？后环衬和封底中出现的“背影”又有哪些寓意？
徐州老家四处散落的书和堂屋中央的挂画暗示作者从小接受教育饱读诗书，才有后来到大学任教的经历；站在作者的角度看，会发现月台上卖东西的摊主有些面对有些背对，说明那时的铁道两侧都有列车通过，摊主需要同时照顾两边的顾客，也为后来父亲买橘子时需要先跳下去再爬上去做铺垫；
父亲爬月台时，月台明显高出父亲一大截，但他手脚并用、努力向上爬，返程时依然如此。从火车车厢下方的木柴可以看出当时还是蒸汽火车；故事中图画占据大量篇幅，文字仅穿插其中，强烈的视觉冲击带给读者更真实的画面感和代入感；
育儿启示
学会感恩：虽然养育子女是父母的义务，但是也要让孩子从小学会感恩，学会尊重，时刻怀有一颗包容和爱的心，可以和孩子一起观看公益广告和视频，让孩子明白感恩不仅包括回报父母的养育之恩，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现；
珍惜当下：无论是父母，还是孩子，都要珍惜彼此陪伴的时光；孩子能够呆在我们身边的日子既有限又宝贵，尽量不给孩子太多的束缚与羁绊，开心成长就好。年迈的父母更是如此，常回家看看，陪父母说说话，听他们讲讲过去的故事......放下手机，多陪陪孩子和年迈的父母吧！
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