今天下午正在班里上着课，接到了门卫的电话说有家长找我，接着又接到了我们一个班主任的电话说两个家长在学校门口，情绪很激动，让我和她一起出去看一下。我和其他老师调好课来到了学校门口。
在路上的时候我听班主任说了这件事情的大体经过，是中午放学的时候一个小男孩动手打了一个小女孩的鼻梁上了，而且有些肿了。家长特别是女孩的爷爷奶奶很激动非要打回来。我心里猜测这这个男孩子的名字，问了问班主任，果不其然就是这个孩子。
现在学校每个班级那些比较特殊的孩子我几乎都认识了。有些孩子包括家长也多次沟通过，有的孩子在校园内遇到了也会和他们聊两句，鼓励他们。因为我知道越是这样特殊的孩子越渴望被关注被爱。
在学校门口我看到了女孩家长三个人，爷爷奶奶和孩子的妈妈，在门口和那个男孩的家长闹口角，我把双方家长交道门卫室，让对方先都冷静一下，对孩子的成长不好。我听了双方家长的陈述，知道了整件事情的经过：在中午放学的时候，小男孩的口罩戴反了，另外一个小男孩一边笑着一边指着他说口罩戴反了，这个小姑娘跟着一起笑了起来，结果这个小男孩就脾气暴躁起来打了这个小女孩。
我听完后有些无语，这个脾气不是一般暴躁。我在门卫室给开导了一大会，想让这个小男孩认识到自己的错误，主动承认错误道个歉。这个孩子全程不看我的眼睛，即使我多次要求，他也是立刻就转过了头去。
自始至终没有和我说一句话，最多点头摇头。我也没有等到他和那个女孩道歉。其实原来我也和这个孩子聊过天，从一年级的时候我就知道他，但是这三年了脾气几乎没有变。我之所以这样和他沟通就是为了给对方一个交代，毕竟自己的孩子自己知道心疼。
女孩的妈妈看我沟通了一大会对方的孩子也没有表示，也没有等下去就离开了，但是临走的时候说了如果下一次还欺负他们家的孩子，他们就绝对不客气了。
对方走后，这个孩子依然没有开口承认错误，他妈妈让他进学校的时候他火爆脾气上来了，一边大喊着她就不应该笑一边哭闹着不进学校。我也不在规劝这个孩子，因为我知道，这不是第一次了，每一次对他来说都是没有用的。
其实我听到背后他的哭闹，心里很是感慨。三年的时光转瞬即逝，但是这个孩子依然没有多大的改变，从第一次入校时的哭闹不进来，到脾气暴躁招惹其他年级的孩子和同班的孩子，家长在中间起到了什么样的作用呢？
每个孩子从下生来到这个世界上，他们都是独一无二而且是空白的，很多时候就是在我们家庭教育的过程中慢慢地形成了各样的性格和各种行为习惯，每个孩子身上都有家长的影子，家长是什么样的人孩子就是什么样的人。但是有多少家长能够反思呢？
我们每个家庭养育孩子的目的不仅仅是为了生命的延续，更是为了一种文化和精神的传承。很多时候当我们家长的思维和格局局限在一个小圈子里的时候，孩子们也是和我们一样，他很难走出这样的思维圈，我们脾气暴躁，孩子也脾气暴躁；我们对生活无所事事，他们也将无所事事；我们沉迷于手机，他们也会对手机上瘾；我们动则对他们批评打骂，他们也注定会脾气暴躁。
其实每个孩子的成长最重要的就是家庭教育，他们以后人生路能够走得多高多远，最关键的也是家庭教育，在家里耳听目染，潜移默化，在学校里集体教育责任感的培养，这些都是相互的，需要家校合作共育才能够有更好的效果的。
这个孩子的一生我相信也会遇到各种各样的困难曲折，我也希望他能够平稳度过，但是我还是希望家长朋友可以能够认识到自己存在的缺点和教育的误区，因为我们都渴望每个孩子成龙成凤，但是我们一定要有正确的教育观啊，否则我们所有的努力都会适得其反，最终葬送了我们孩子的美好人生路。
原生家庭对孩子的影响是一生的，是根本的。所以希望每个家庭都能够高度重视孩子的家庭教育，给孩子创设温馨有爱的家庭教育环境，在这样的环境下，孩子们有家长的陪伴，把家长当成朋友，可以倾诉心里话，这个家庭里面可以教会孩子善良、责任和爱，我相信这样的家庭培养出的孩子，一定是性格完整，责任感价值观都非常高的社会人才的，期待每个孩子都能够绽放最美好的未来！
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