从阅读开启新的一天

        上午第一节课间，我要进行阅读打卡，让班里的孩子们保持安静。在我读书的时候，旁边站满了学生。他们对我的阅读很感兴趣，只是靠近，从不打扰。上课铃响了，孩子们陆续进入教室，前边的学生在提示后边的学生，保持安静，不要把杂音传入老师的打卡音频中。

        上午第一节课是阅读课，孩子们背英语，我进行阅读打卡预习。孩子们平时读英语的时间远多于读语文的时间，长期下来形成了习惯。孩子们对阅读打卡也很感兴趣。其实，尝试让孩子们利用第一节课进行阅读也是很好的选择。

        所有的学生限定读书素材，从快乐读书吧、中小学必读书目书籍开启阅读，全班学生一起读。读完后轮流让孩子们每天进行读书打卡，把读书音频传入班级群里边，以此来鼓励孩子们每天坚持阅读。

        阅读是目前孩子们最应坚持的一种学习，已升入初中的孩子每次回到学校，询问现在的学习成绩，大部分学生回答成绩最好的是英语，其次是数学，最薄弱的是语文。

        怎么会是语文呢？语文可是小学阶段的强势学科，孩子们说背的好，也许是小学阶段英语积累的好。在小学，我们只是为了应付考试，学习知识点，阅读的太少。

        为扭转孩子们的学习成绩，从小学阶段，从阅读抓起，让孩子们多背、多积累，重视孩子们的语言功底与文学知识积累。让阅读开启新的一天，打好小学阶段坚实的语文基础。