资格

傍涧亭亭

资格，一个听着熟悉说着也顺口的词，但真要拎出来说道的时候，反而一怔，到底什么是资格。想查词典，手头没有哪里去找。最后还是百度告诉我：资格的意思是为获得某一特殊权利而必须具备的先决条件。还有一种更通俗的解释，从事某种活动所应具备的条件、身份等，举例是“取消资格”；或者由从事某种工作或活动的时间长短所形成的身份，举例“老资格”。是了，综合来看，先决条件很是要紧，如果没有这个，那就没有权利做某件事情或成为某个身份。

想到这个词是因为突然想起寒假期间和涓涓的两次对话，一句话出现在不同的场景，意义不同。

过年回老家，孩子们欢天喜地的除了春节这个因素，最重要的就是能有小伙伴朝夕相处。前几天我们大人也极有眼力价的对假期作业不管不问，可过了初九，开学在即，作业自然就被提上日程。因为特殊原因，我在老家多待几天，为了让涓涓可以和两个哥哥多待今天，我也是费尽心思。这样以来，三个孩子的作业就都需要我来负责。人多状况自然而然就多了起来，更何况三个孩子的情况原本就不能一概而论。涓涓自不必多说，大哥哥的作业一降再降，说写作业就要睡觉的主儿，三哥哥一个人的时候自律得狠，一到三人小组就放飞自我，主打一个磨蹭。

大多数情况下，我执行的是多鼓励少批评的怀柔政策。可那天三个人磨磨蹭蹭、小动作不断地情况下还得意洋洋，觉得我并不能拿他们怎么样。对待其他两个孩子，请感情和行动上我都无法出格，只有拿涓涓开炮。我告诉涓涓，如果不想写了就把作业收起来，玩完之后再写，如果要写就继续写，写不完不吃饭，什么时候写完什么时候再吃。说完涓涓依旧不以为然，于是我恼怒的将她的作业强行收起。这时候涓涓非常气愤的抬头来了你句“你有什么资格说我？”我立即回怼“我是你妈！”这句铿锵有力的话顿时让涓涓有些蔫，而我差点笑场。但事情并没有就此结束。

带着她回到自己房间，在断断续续的委屈中我明白她在意的是：为什么三个人都没有认真写作业，而妈妈单单只说她一人，不公平。不吃饭就不吃饭，因为妈妈曾经说过：饿一顿也没有什么大不了的。于是，涓涓选择写作业。外面传来奶奶做好饭，两个哥哥去吃饭的声音，涓涓毫无所动继续写，而我就坐在她旁边在看书，直到她完成计划的作业。收拾完作业的时候，涓涓再次爆发，委屈的扑倒我的怀里放声大哭，这时候我细声细语地告诉她为什么独独说她一个人，哭声在我的说话声中渐渐小了下来，最后我以摊煎饼的提议赢得涓涓支持，双双走进厨房。

没想到，过了几天“你是我妈”这句话突如其来。已经忘记具体是什么场景了，大概是在床上，涓涓撒娇让我帮什么忙，我抵不过来了句“凭什么让我帮你”，结果涓涓来了句“你是我妈”。话一出口，我俩相视大笑起来。最终的结果是我心甘情愿的帮忙，涓涓喜不自胜。

通过这两句话，让我意识到资格不仅是权利的先决条件，同样承载的还有义务。很欣慰，涓涓在听到“我是你妈”的专制时尽管有委屈但也选择接受；很开心，涓涓说出“你是我妈”的撒娇时让我意识到自己的角色承担着什么。

阿淼写于2024年3月7日