【心灵画坊】20天房树人特训营14/15《放风筝》
本次课程和作业的感悟：
（写出自己本次学习和作业的感悟）
画作主题（题目）：
（请画者给画命名）
画面描述（感受）：
在晴朗的一天，一家人带着孩子在微微的风中房风筝
（画面故事及感受，尽可能详实）
（包括性别、年龄、职业、家庭情况）:
画者现实状况
画者31+，咨询师，一家三口
（其他跟画者相关的情况）
画者关注的问题（困惑）:不详
（画者主诉）
整体印象
1、印象关键词
细致
2、绘画时间
20分钟左右，绘画时间过长超过15分钟，可能画者纠结、犹豫、追求完美、慢性子
3、绘画顺序
房，树，人，白云
先画房子，表示画者重视家庭或家人。最后画人，可能说明画者对自己认同感不足，或是忽略了自己。
4、涂抹和擦拭
云、纽扣，树干、裙子，头发、果实
一、总：全局着眼
1、画面大小：
正常
2、画面位置：
画面整体偏下，可能代表画者比较关注物质和现实，说明画者务实，踏实，但同时也缺乏安全感。
画面中树木出现下切，可能代表画者压抑冲动，安全感不足，或内心有强烈的冲动性，努力维持价值的统一，人际关系上对自己有敌意。
3、线条特点：
线条以长线为主，笔迹清晰力度中等，可能代表画者自我控制力比较强，做事果断，比较有魄力，目前情绪平稳。
4、色彩分析：
无
二、分:内容分析
房子——
房屋位于画面的左侧偏上，说明画者恋旧或是对过去的事有情结，想法多，或是存在一定的空想或幻想。
房屋为立体房，说明画者思维逻辑清晰。
屋顶大，可能说明画者想法比较多，行动力方面有所欠缺。
门大窗高，从外面看非常健谈，愿意与人交流，但是内心是有一些封闭和退缩
门上有把手，可能代表画者愿意对外沟通交往，但是人际交往中会有些被动。
双扇门，渴望陪伴，是否是伴侣没有给到真正的陪伴
屋顶上的瓦片，也可能代表画者可能比较敏感，或是缺乏安全感。
屋顶上的瓦片排列整齐，代表这个人是思维清晰的，也有追求完美的倾向。
人物——
大眼睛——活泼、外向、爱美，同时也会有一些敏感
眼距明显过窄——目光不够长远，长期的规划不够，他很关注细节。
下巴形状——圆下巴：随和，好相处。
耳朵藏在头发里，若有若无——画者好奇心比较重，喜欢八卦，喜欢探听别人的隐私。
方形的身体——固执，倔强，有原则，传统
纽扣——可能代表自我中心，控制感比较强，
耳环和项链——爱美，对高品质生活的一种追求，可能虚荣心
特意装饰鞋——可能表示对物质或经济上有所追求，比较看重这方面
腿粗——非常稳定，行动力很强。
口袋——依赖性
爸爸妈妈的手指顶端为尖尖的，是攻击性的一面。
女儿的脚朝左，向着妈妈，身体向妈妈倾斜，可能说明画者与女儿的关系亲密。
脖子很长——渴望出人头地，对自己和家人要求很高，也代表这个人目标感很强，很上进
滑肩——不愿意操心，不愿做主，不愿承担责任
衣领为圆形：可能画者有比较保守的一面。
树——
树位于画面的右下角，可能画者在成长过程中受到父性的影响较大，或是画者对事业有一定的憧憬或想法。
树冠呈封闭式，饱满的圆球形，代表画者随和，好相处，人际关系好，但与人交往时，有所保留，有一些防御性，也代表一些情绪被压抑。
树杈成手掌型：可能代表画者掌控力强，或是很强的控制欲。
树干比较直，说明画者有固执倔强，有原则的一面。
树冠粗壮，可能说明画者成长过程中受到的家庭滋养和社会支持比较多，个人能力强。
果树——收获成就，有些目标想法和追求，画中果实过多，容易迷失，容易精力分散。
树叉顶端尖锐：代表这个人的攻击性，对情绪的压抑，有情绪不愿释放出来。
树干涂黑：可能是画者对自己不满意，不自信，安全感不足
附属物——
云：云朵 代表一种情绪，也代表一种思绪和压力，或是一种期待，云朵涂黑则代表焦虑和心情的压力。
风筝：代表希望、自由、追求，同时也代表一定的束缚，现实生活中孤寂感。
文字标注：可能代表画者存在感性和理性的冲突，同时也是代表渴望被理解，不自信的体现。
三、总:统合整理
（第二人称、正面语言）
关于性格：固执、倔强，活泼、外向。
关于心理和情绪状态：
追求完美，关注细节，不自信，敏感
容易自责、或压抑自己的情绪，控制欲较强
关于人际关系和家庭：
与人相处时随和、好相处、
画者关爱家庭，以家庭为重，与女儿关系较近，与丈夫有相互指责、抱怨的一面。
关于画者需求：陪伴，被理解
优劣势：
三个以上优点：行动力强，有想法，思维逻辑清晰，自控力强
一个缺点：追求完美
给画者的建议：
四、思考可能向画者提问、核对的问题？
画中树干、云朵、为什么涂黑？
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我是沈，这是我参加苹果老师“21天房树人特训营”打卡的第14幅画！
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