在网课面前，学校作为一个物理场所的意义无限削弱，不平等的，不再是学习资源和学习途径，不平等的，变成了家庭教育，也是孩子的自主学习精神和自我管理能力。
你在学校最大的收获是什么？遇到优秀的同学，从他们身上学到很多。--同龄人同一性。
引发焦虑的，是一个人欲望和行动之间的差距。降低欲望--就是心态佛系，提升行动力--就是行动鸡血。
不要高估自己的佛系，有时只是因为自己没有受到足够的诱惑。
家长佛系的时候，孩子们都不佛系怎么办呢？他们的互相比较，直白而残酷；他们的自尊心，高傲而脆弱。
培养孩子，需要平衡短期和长期的利益，同时也是在平衡兴趣和特长，兴趣还是要保留的，因为对人生有用，而不是对升学有用。
很多孩子从小都比较喜欢绘画，在他们还不会用文字表达时，绘画或者说是涂鸦就是他们表达想法的一种方式。
那些严格强调技术，目的，完全用于考级或得奖的绘画班或钢琴课，往往很难激发孩子的兴趣，反而浇灭孩子的热情。
每个孩子都是带着热情和学习欲望来到这个世界上，热情是一种很宝贵的东西，家长千万不要用自己单方面的意志力去消磨孩子的这种热情。
辛苦不等于痛苦，不然也很难坚持下去。
机会成本问题，孩子在特长上花的时间多了，学习肯定花的时间就少了。
兴趣到特长的距离。
一个人对艺术或者其他东西有兴趣，并不稀奇，只是增加了生活的乐趣；而把兴趣发展为特长，才能切实增加个人价值，这也是把兴趣深化，升华的一个过程。
只有把兴趣发展成特长，才能成为孩子的竞争优势。
为了成功，是一定要付出代价的，而焦虑，可能是最低的代价了。毕竟，这么多不成功的人也会焦虑，甚至更焦虑。
育儿焦虑，除了个性因素，还有一个是社会的变化，特别是社交媒体的变化。
为什么焦虑？国内优秀教育资源太稀缺。但是过去优秀教育资源比现在更稀缺，为什么不焦虑？
焦虑的根源：1家长对孩子的期待和要求提高了，对教育的投入也增加了；2选择越多反而比没有选择更易焦虑，因为具体选哪条道路，家长的责任就重大了；3看到了更多的别人家的孩子，过多地关注他人并和他人比较。
家长在教育上的所有努力，都是为了增加孩子的选择权，但是对于没主见或者不坚定的家长，选择权多并不一定会增加幸福感。
所谓高水平的陪伴，说白了，就是没时间管学习，有空就陪他玩，看书，其间偶尔点拨和启发他两句，自我安慰这是素质教育。
孩子小时候，不是家长教出来的，而是妈妈陪出来的。
孩子越小，自我约束能力越差，自主学习能力越弱，越是需要大人的监管和帮助。
陪读妈妈，在全职妈妈中，是社会交际最贫乏，情报系统却最发达的。关注了20个小升初公众号，论坛，加过12个课程群，7个家长群，考察过坑班....
一个为工作疲于奔命的妈妈，能兼顾一日三餐，把孩子拉扯大已经很不容易了，叫她去辅导孩子功课培养孩子特长，密集地进行家庭教育，这就难于上青天了。
陪读改变中年人的性格。
作孽啊，小时候没好好上的学，有了孩子全部都要补回来。
每一个牛娃背后，都有一个热爱学习的中年人。---每一个热爱学习的中年人，都是被孩子激励的。
永远不要用自己做学生时的经验来衡量当下的教育，时代变了。
看看那些叛逆的孩子，心理问题的孩子，长大后无能的孩子，他们的妈妈有个共同点——强势，挑剔，控制。
妈妈能刻苦学习，不代表孩子就能刻苦学习。让孩子学，比自己学难多了。
和善而坚定。和善的重要性在于表达我们对孩子的尊重。坚定的重要性，在于尊重我们自己，尊重当时情形的需要，让孩子学会自我约束。要鼓励，而不是表扬。要了解孩子的长短板，据此制定战略和战术。
任何一个人的成功，首先是，你的内心是充盈的。如何定义充盈？你对自己做的事感到骄傲，你对自己的生活状态感到满意，你在每天的生活中感到幸福，你在和你周围人的相处中感到愉悦，你对周围的人有正向的影响力。
人生并非事事都有标准答案。
现代社会就是一个不断外包的过程，外包也是一个分工专业化的过程，花钱让更专业的人做更专业的事，把自己解放出来，去做自己擅长的事，是一种更高效的资源利用和配置。
因上努力，果上随缘。
看到这里，我所有的佛系都扔到了外太空，我不仅焦虑，还很后悔，要是早点儿鸡血该多好！这样我们就不会这么被动了。
在消费上，中年人只会对自己小气，涉及孩子，就会变得大手大脚，气势如虹。
如今的中年妇女，对名车名表名牌包包都免疫了，唯一痴迷的名牌，就是名校了。
稀缺的不是金钱，而是有出息的孩子。
妈妈学习好，又有空钻研学问，家里真是赚到了，不光每年能省下好几万补习费，而且还有可能无意中造就新的学霸。
读书这件事，既然引入竞争机制，就干脆做得到位些，不仅要和别人家的孩子比，还要和自己家老妈比。
课外班的本质是外包，性价比很重要。
海淀黄庄--全宇宙补习中心。
课外班的目标--花钱让专业的人做专业的事。
1选择大机构。可以在活动推广期找点优惠。2小机构或拼班要靠口碑推荐。3选择那些退费容易的机构。
投资就是为了让孩子获得学历，工作以及未来其他方面的增值和收益，家长投入资金，时间或其他形式的资产。消费就是为了满足生活需要花费在孩子身上的资金，是一次性的花费，没有未来收益。
经济学里，功能差不多的产品，一个产品如果能比它的竞争品牌卖出更高价格，称为品牌的溢价能力。
教育和人生一样，比目的地和回报率更重要的是过程本身，在路上阅读风景，收获成长，内心充盈，这也是一种最好的回报。
民办学校是应试教育，天天做题，把孩子的创造力束缚了。国际学校是素质教育，可以在探究型学习，项目制学习中培养孩子的批评型思维，分析问题和解决问题的能力。公立学校嘛，快乐教育其实就是放养教育。优点是离家近，还不收费。
总体来说，在应试方面，公立比起民办稍逊色，但是因为作业和刷题少，节省下的时间用于孩子综合素质和能力的培养，也挺不错的，甚至还有些和国际学校的教学项目相似。
不上公立学校的不懂公立学校，不上民办的不懂民办学校，不上国际学校的也可能对国际学校有偏见。北京是公立学校的天下，上海杭州是私立小初的市场。
对一般的鸡血妈妈，家庭教育是学校教育的有效补充。对不一般的鸡血妈妈，学校教育是家庭教育的一种有效补充——比如说团队合作，情商，逆商，人际交往等培养。学校不仅是学习场所，更是一种社交场所。
是什么样的家庭才有能力主动选择让孩子在家上学。--即使孩子走了点儿弯路，家里也托得起这个底。对于大多数家庭，学校的共性教育和家庭的个性教育相结合，才是最稳妥最现实的选择。
选择了就不要纠结：孩子在学校就不要执意去追求什么个性化，孩子回到家也别把父母的角色变成老师，弄得家里和学校一模一样。
国际学校：1以分数作为结果导向的。2将来打算参加高考的孩子不适合，来这里的孩子大概率是要出国留学的。3孩子教育需要父母的高度配合参与，如果父母不愿意参与或者没有精力参与的，也不大适合。
能进入这个学校上学的家庭条件都是很好的，甚至有点儿背景的，可以为孩子未来托底。
家长评价中小学校时，通常会看什么呢？如果是小学，因为没有统一的小升初考试，就看小学能进重点初中或优质民办初中的比率。如果是初中，看中考分，进优质重点高中的比率。如果是高中，看高考分，看一本，清华北大，985工程高校录取率，211工程高校录取率。
学校的独立自主，他的内心充盈，他对理想的追求，执着，应该是我们更加要突出的。
学校里最大的政治是什么呢？是国家的未来，也就是学生的成长。
适合去当凤尾的，是那些心理素质特别好，也就是脸皮厚的孩子，这样遭受连续打击也不会丧失信心，更不容易抑郁。
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