今日任务：在工作中尽自己所能做到最好，并对自己的结果感到满意。
今天是2021年的第一个工作日，不一样的日子，一样的教学任务。
因为挑战任务，我今天给自己的目标是，把两个班的作业批改了，筛选并且辅导作业有困难的娃娃。
目标对象：错误较多、书写太差、漏题严重、题意理解困难。
批改完之后，两个班差不多都有七八个需要单独辅导。
利用课间时间，我把他们叫过来，一个一个地说错误，基本上都是恍然大悟，“哦！这个题我会。”
“那为什么做错了？”
“没看清楚。”“数错了。”“没看到”……
孩子们的理由总是那么抽象又无法反驳。
在我看来：绝大部分就是粗心。
不过也有个别的确是对题意理解不到位，详细解释之后似乎也懂了。
今天我的发现：
1-平时学习能力强、学习质量好的娃娃容易在极其简单的细节上出错；
2-个别娃娃同一个错误以前错，现在还是在错，只能在眼皮底下改错；
3-部分娃娃的书写质量开始下滑，看来还是得把田字本用起来。
今天我的目标达到了，并且对结果也比较满意，不过这不应该只是今天的任务，而是应该成为我的工作常态。
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