昨天，我针对那篇关于鲁迅的文章被更改的样子，逐字逐句的进行了自己反思式批注。
在这之前，我的稿子已经自己改了4遍。
虽然在很多写文人的经历来说，可能还不算多。但是，这的改的几乎快吐，不想再动一个字。似乎改文比写文可怕好几倍。
但是，写的还是太啰嗦。
针对被老师改过的文字，我一句句比对，发现了很多珍贵的经验。得到了很多写作思维上的发散。
才发现，反思式的学习，深入细致的理解，才能真正的内化一样知识。
蓝色字是自己写的；黑色字是老师改过的成品。灰色阴影是自己比对反思的批注。
只有在这样回头对照看自己伤痕累累的稿子，才能看出来，哪里写的不好，为什么不好。
对于写新媒体文，有这几点，值得以后注意：
1，语言的口语化很重要。
最起码通俗易懂，不要自以为是的用很多自己觉得有内涵的，显文采的词语。特殊地方需要的则除外。
只有适合读者的阅读语言习惯，才可能达到顺畅的交流。
所以，在精简之上，语气的通俗易懂，加上一点网感，则是最好的。
2、段落的连接，承上启下。
写的时候，不能只管自己写的顺畅，写的爽。还需要照顾读者。因为他不知道你要说的是什么。
他是一个从0到1的接受过程。你需要用自己的技巧，把上下文衔接起来，像一个个钩子，把各个部分有机的巧妙的串联起来。
这样读来舒服，不会有割裂感。
有的时候，可以不“承上”又“启下”，单单“启下”也可以的。
比如，上面说，他的演员经历，下面说他是畅销书作家。可以说“做一个好的演员之外，他还是一个家喻户晓的畅销书作家”。这样就前后连起来了。
别看我们似乎很小的时候就学了，但是真正写的时候，能够用上，并不容易。
3、句式的节奏。
有些叙述的时候需要讲究连贯性，一段话慢慢的说完。
但有些地方，比如罗列成绩，写身世历程、发展脉络等的时候。其实可以用短句（而非一个个独立的句子），形成排列之势。
来自公众号 我是艾小羊
这极大的增强语言的节奏感。所以，这样的地方，节奏比逻辑、语法和完整性，更重要。
4、关于语法。
小时候的教育一直让我们关注语法。
可是，针对写文的具体环境，却可以灵活运用。甚至要适当的反抗我们一直以来受到的关于“语法”的教育。
有时候，语法伤害了语言的速度：但丁神曲中，有这样一句话
“箭，中了目标，离了弦”
语法会伤害语言的情绪：比如，
“他现在沉浸在巨大的悲伤。” 如果换成 “ 巨大的悲伤。” 承接前面故事的铺垫。
单独的短语成句，强调悲伤本身。这样反而更容易表达情绪。
语法会伤害你语言中的共鸣：
来自公众号 我是艾小羊
“就，真的很羡慕啊。”
这句，甚至没有主语。如果换成“这真是令人羡慕”。味道是不是淡了很多？
这句话的优势是，特别像是读者嘴里发出来的一句感叹。作者在替读者说出他们想说的话，而不是作者自己的话。
富兰克林学写作的时候，是这样来利用对标学习的法则的。
他先找到对标的文章，自己仿写。仿写了以后对着原文反复比对，看到底哪里不如他的。
慢慢的一点点模仿，学习，最后写作一次次的提升达到了后来的高度。
多看名人传记也会很有启发。
这四个小锦囊，口语化，承上启下，节奏感和语法的反抗，希望对你也有用。
今天就聊到这里了，祝你早安，午安，晚安！
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