晨起读书，读到了张亚凌老师的小小说《花伯》，爱不释手——很久没有读到这么饱满的文字了。读来读去，感慨良多。
花伯是姨妈的第二任丈夫，喜欢姨妈多年，一直等到姨妈的第一段不幸的婚姻结束，才终于和姨妈生活在了一起。只是这一段等待，就足以让人唏嘘。可是张老师把这么哀婉动人的爱情故事放在一边，去写花伯养花、做木雕这样的生活琐事，然而就是在这些鸡零狗碎的琐事里，我嗅到了花香，看见了爱情，品出了人生百味。不得不佩服张老师谋篇布局的匠心。
读来读去
午休，躺着刷朋友圈，看到一幅图，上面赫然写着：“太原话：‘秀租排起’是什么意思？”我一直怀疑自己有“阅读强迫症”尤其是看到有挑战性的文字，总想一探究竟。这不，我立刻睡意全无，脑子里把最近见到的各种网络热词迅速翻译成太原方言，未果！不甘心，又开始研究起这四个字的含义来，隐隐觉得这么魔性的组合背后，一定大有玄机，可惜自己就是参悟不透。读来读去，不知所云。
读来读去
越发睡不着，反复刷朋友圈，终于等到圈主发答案了：小猪佩奇！（谐音）一股浓郁的南郊口音扑面而来……
笑翻！
这汉字不仅表意，还能表音，我怎么就给忘记了！我一向热爱文字，因为各种文字奇妙组合便能演绎出无限种可能！好的文字总能不断拓宽你认知的边界。
晚上七点，一天中最后一节课，我在硝烟弥漫的各种模考中坚持上阅读：孩子们自带课外书，书要尽量是文学类的，而且是越厚越好，读整本的文学作品。我坚信，大量的阅读才会有足够大的眼界和足够高的品味。三年来，他们已经习惯了这样的阅读课，雷打不动，什么都可以耽误，阅读不可以。这样的晚上，我总是乐于欣赏他们读书的表情，光洁的面孔上总带着平静的愉悦，读到高兴处，他们会拽过同桌来，于是两个少年就窃笑起来。别的孩子看到了，也会心一笑，然后又回到自己书里的世界。他们什么时候就突然长大了呢？不需要我再维持纪律，不需要我再强调读书动笔，读来读去，长大成人。
读来读去
起风了，有个孩子缓缓地、轻轻地推上了窗户，生怕发出一丁点声音，末了他还看看我，报我以明朗的微笑，然后继续埋头读书。
我就这样站在讲台上，看着台下的书换了一本又一本，墙上的钟走了一格又一格，我笃定地认为这样的坚持会影响他们一生。我仿佛看见:多年后的很多个晚上，他们都会在世界的各个角落，继续捧起一本厚厚的书，静静地阅读。
读来读去，让我们的世界变得情趣盎然，美不胜收。
读来读去
网友评论