在我不那么关心的最近，逻辑思维的第四季悄悄结束了。这本是一个没什么的事情，毕竟现在音频节目那么多，各种各样的知识层出不穷，打着所谓什么普通人不得不学的XXX,你离百万富翁就差XXX，成功学的泛滥让人不敢去相信现在这一波庞大的内容经济。
而罗胖在我心里还是有一点点区别的，或者说，那段步行上下班的时光，他陪了我走了很久。有一些念头模模糊糊，但是当很具体的事情扑面而来的时候，总能想起那么些概念，比如当一个环境里好的人都在往外流时，那自己就得考虑离开了。
如果用一句话来结束这期的内容的话，我觉得是：学习方式正在更新，日新万异。
五个关键词：
- 人格-------找个老师
- 概念-------教你几个基本的词
- 缝合-------写一些笔记
- 碎片-------基于成果的学习方法
- 目标-------不断边学边督促自己的源动力
所以，现代人的学习方式，应该可以理解为这样一段话：知识是为了做某件事情而服务的，并不是为了显摆。那么，当我热衷于实现某个目标，比如弹琴时，首先确定好最终要实现的效果，比如说演奏。于是接下来，我需要筛选一下资源，最好的方式是找到一个老师，同时 学习一下这个领域的一些基本概念，比如什么是五线谱，什么是音阶，和弦是啥。再然后，对于这些知识，有自己的理解方式和记忆方式，做出一些联想，对比。至此，知识的准备工作已经OK了。接下来，就去做吧。只有在不停的实践 之中，才能发现进一步去学习的方向和目标，当实践发现困难之后，再反求诸己。这，是我理解的现代人的学习方式。
它更像是打副本，所有想学的目标都是一个个的副本。
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