
连续忙碌了两周,听课,公开课,开放日活动,当然还有本周的音乐会,作品展等。这三周收获很多,也失去很多。
入学以来,孩子们和我几乎是形影不离的。但是,最近课间无暇顾及孩子们,有时候开会教研也不能及时回班。尽管课间十分钟,只是帮他们解决形形色色的各种问题,但是在这种放松的氛围里,我们之间的情感是流动的。面对突然忙碌起来的我,孩子们应该也有点茫然无措。所以,每个课间对于孩子,对于我来说,都应该有他存在的意义。我想,孩子的教育不仅在课堂上知识的传授,也在课余时光中情感的疏导。
班主任工作的重要性,在于付出全部努力后,经过漫长的岁月,才可能从人的教养习惯方面看到一点点作用。这是班主任工作的成效。同时,作为语文老师,一节课就像是一滴水,但是对于这些幼小的生命,每一滴水都至关重要。因为源头的石头,往往会改变河流的走向,人的一生,有6年时间要在小学的课堂上度过,课堂上发生什么,将会对学生的未来有什么样的影响,作为教师,我不得不反复思考如何去敬畏教育。
这个学期时间紧,任务重,自己也会有一些焦虑情绪产生。怎样做能让孩子们学的更多更广更扎实。同时,也一直在克制自己这种焦虑的情绪,心里两个“小人”也打了好几仗。应试教育是短跑,缺乏后劲,除了分数,无法给孩子们带来更多成就感。他们真正需要的是在一次次成长的过程中,找到内驱动力,以此来激励自己朝向美好。作为青年教师,我或许无法改变整个教育环境,但可以在力所能及的范围内尽力扫除“填鸭式”教育的雾霾。
愿自己在慢慢前行的脚步中,温和而坚定,既然选择了远方,就要风雨兼程。
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