今早送孩子去画室，在那里恰好遇到了熟人。那孩子读初三了，因为近几次考试成绩不理想，想走艺考的路子上高中。这事儿说起来很有意思——其实，我家孩子去这个画室学画还是拜他所赐。
当时，孩子去教室等我，正好被初三娃的妈妈看到，就问他是否对素描感兴趣，并且说他家孩子初三学习任务重没空画了，所以要转课给别人。其实我心里是希望孩子拒绝的，因为我知道他坐不住，素描一画三个小时，时间也太长了点儿。但是儿子当时给人的答案很惊人：感兴趣，想学。
于是他家的课程就转给我们了……我们断断续续地上着，眼看着孩子带回来一些所谓的作品，其实不过是消磨时间的证据罢了。后来学校让在网上填写天津市义务教育综合素质报告一类的内容，班主任在群里一再强调这个填写很重要，与中考挂钩！
猛然发现还有“艺术修习经历”这一项，于是我们填了上去。儿子也挺高兴，说幸亏学素描了，不然空着一大片多不好呀。从这方面来看，初中阶段孩子的成绩和才艺都要重视才行，毕竟现在中考改革，也挺看重艺术素养这一块儿。
所以，能学就学一点儿吧。我们不指望走艺考的道路，但是让孩子以此开阔一下眼界，体验一下“三小时不用写作业，而是一直打线条”的枯燥，他可能会意识到自己更爱迅速解方程和画思维导图。
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