一、创意心理课
3-9月，创建了《8+1创意心理课群》，在全国招募了30余位热爱课程设计与开发的教师定期进行交流，在此基础上拟编写并出版《创意心理课》。
二、常规工作
5月2-30日，策划组织了济源一中第8届心理健康月活动。接待了一次平顶山教育系统60余人来校参观学习，做了《引领心理健康教育新常态》的汇报。
三、写作与发表
《创意名片：表达性艺术疗法在高中心理课上的应用》发表在2018.21期《中小学心理健康教育》杂志
《用隐喻化解焦虑》已经被录用并发表在2018.？？期《中小学心理健康教育》
在简书上写了18篇文稿
四、讲座
3月13日，在团体活动室对高一高二心理委员进行培训，并开启“点滴记录”活动。
3月30日，对五龙口一中家长做《洞息相处之道》志愿服务讲座。
4月9日，在古轵讲坛为轵城镇干部进行《有话好好说》志愿服务讲座。
6月20日，在济源市未成年心理辅导中心为志愿者做讲座《有话好好说》。
5月11日，陪同商林芳赴五龙口一中对该校家长们做《迎接情绪的暴风雨》家庭教育讲座。
3月27日，陪同张凯丽给梨林一中初三年级师生进行为“悦纳自己 超越自我”的志愿服务讲座。
五、自费学习
3-8月，跟着湖北的胡静辉老师，完成了意象对话的学习，学费3000元。
报名了2019年3-6月在西安举办的丛中精神分析课程，学费用4200元。
6月13-15，和高级中学杜梦丽在郑州参加河南省中小学生涯教育培训会，最大的收获是体验了郑州七中安旖老师的《人生扑克牌》。
8.30-31赴百泉参加了心理骨干教师培训，中科院史占彪的《心理教练与高效对话》让我对心理教练技术有了更多了解。清华大学方蓉引导体验了呼吸放松的不同组合，奉献了“包打听”的来访者信息资料收集工具，通过了史彩娥老师以无领导小组的形式进行的教师基本功展示的省级初选，入选前十。
六、读书
精读了《家谱图》、《我看见了自己》《拖延心理学》《释梦》等专著。
七、旅游
带着婆婆到新疆天池、南山牧场--兰州、张掖七彩丹霞、敦煌莫高窟、嘉峪关、鸣沙山月牙泉----西安城墙、兵马俑、华山一游
2018年下半年规划
1.准备参加10月在郑州举办的全国心理教师能力展评
2.参加2018年职称评审
3.坚持每周写作，每学期至少在《中小学心理健康教育》发表1篇
4、读完《精神分析引论》
5、出版《创意心理课》
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