快速阅读课程作业2《革命性新定义》

快速阅读课程作业2《革命性新定义》

这一章课程内容：

一、阅读的新定义

1.识别：在阅读之前，识别文字符号

2.吸收：文字传至眼睛，再由视神经传递到大脑的过程

3.理解：阅读时信息间产生联系

4.领悟：新知旧知的融合，形成新的知识体系

5.保留：信息的基本存储，需要结合回忆

6.回忆：需要的时候，信息的提取

7.交流：信息的使用过程

二、自测部分

1.目的是检测阅读速度和理解率

2.新的趋势：提高智力水平

3.大脑的左右脑分工不同，左右脑相连

4.思维导图可以提升智力，至5倍

5.超高速和变速阅读：结合思维导图（概括书内框架），提升智力

6.记忆术：应用联想和想象，形成具有色彩的图像来帮助记忆

7.遗忘：通过学习，短时间1小时内，可以升高记忆，但是24小时后，将会遗忘80%

8脑细胞：人体有1万亿脑细胞

9.智力年龄：通过训练，可以增加脑细胞连接，同时提升智力。具体方法是应用思维导图表现自己的思维，应用记忆术掌握内心和节奏

三、快速阅读的指南

计算公式：字数/时间

要想读的快，要有时间压力和动力

这次课程的测试结果：

快速阅读课程作业2《革命性新定义》

这次课程的结果：

速度是1362

理解率60%

有效理解817

总结：这次的速度回到了线下课程的起点，速度确实慢

原因1是线下课程后，带娃放飞自我，对课程内容有所遗忘，技巧和方法没能使用

原因2，没有时间的压力，没有想再快点再快点

原因3：焦虑，因为3次作业没有编辑简书，没有按时完成作业，心里多少有一丝着急