2020.5.8 星期五 晴
今年过了一个超长的寒假，现在小学的神兽们也归笼了，我们也开始忙碌起来。昨天，一个四年级的家长带着孩子来校区考试，希望上我们的奥数班。
孩子本是学校的老生，成绩中下，上期读的是我们的基础班，但孩子自认为成绩提升了，想上升到奥数班。我对这个孩子有所了解，知道她不是那种善于思考的学生，就目前而言是不适合进奥数班的，所以没有急着应许，而是委婉的说让她考试，成绩合格就一定让她进。
我给孩子的是套四年级较基础的试卷，但不出我所料，孩子考得很不理想。考试期间，她妈妈时而进出教室，看孩子题做的怎样。我也多次尾随，叫她不要担心，让孩子安心考试，不要让她分心，但孩子妈妈就是不放心。
孩子妈妈显然是焦虑的，当快考完时，孩子被后面几道解决问题卡壳了，妈妈便在一旁教导孩子，我在一旁静静的看着。这道题在我们看来的确很简单，孩子妈妈着急地讲了几遍，孩子还一脸蒙蔽，突然，"啪"的一声，一记响亮的耳光落在了孩子脸上，孩子的眼泪当即流下了脸颊，吓得赶紧把她拉离现场，说这是考试呢，别吓着孩子。
孩子是一个家庭的希望，每个家长都盼着自无的孩子成龙成凤，但是，并非所有的孩子都能秉承父母的希翼，乘风破浪，一路向前。这个世界，也不乏焦虑的家长，他们的焦虑可能还会漫延至孩子，让孩子感到不安。就像上面这个孩子，她显然是知道妈妈对她的期待，才会谎称自己进步了，以获得妈妈的肯定与好感。其实，孩子心中承担着重重压力，又如何能静心学习呢。在孩子的成长过程中，家长的态度与合理引导是影响孩子学习的关键。父母不焦虑，知孩子所长，予以肯定鼓励，明孩子所短，加以指引，才能让孩子在学习路上越走越远。而一味的焦虑指责，只会离期望越来越远。
可能有的孩子，并不善长文化科目，但在别的方面天赋异禀，父母也应该支持，上大学并不是唯一的出路；还有些孩子，没什么特长，学习成绩也不太理想，做为家长，也应理性看待。有一句话说得好：读书不好的孩子是来报恩的。是啊，看那些出人头地的孩子，哪个有多少时间陪伴父母，最多电话里来几句嘘寒问暖的话；反而是那些混得平平淡淡的，还会时不时地回到父母身边，陪伴左右，任其差遣。
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