昨天晚上我推翻了小儿子书桌上的玩具，他一动也不动，就这样感受着我对他的伤害，眼睛默默的流泪，就像老公按照他的方式对待我一样。
明明我是为了他好，可是为什么却伤害了他？我在那一刻感受到了他和我一样的敏感。面对这个世界，如果没有更多的鼓励和理解，就会产生许多心理问题。只是他还是个孩子，就已经在感受这些了。
我看着他被伤害，我的心里很难过。我试着让他明白我能理解他。
我：你现在是那种被伤害的感觉，你觉得我伤害了你?
我：我也知道你这样很难过，会受伤害，可是我做母亲也是个学生，我也不知道怎么样才能做一个好母亲。
你做母亲就是那个最差的学生。小儿子狠狠的说。
我：那你告诉妈妈，我该怎么做才能做一个最好的母亲？
我：要不，我现在和你换一换，你做母亲我做孩子?
小儿子：那你去上学?
我：可以，我喜欢上学。
我：可是我已经再也没有机会了。我的小时候，再也没有机会重来了。说这些话的时候我自己有一些伤感。
我和孩子说的每一句话都是认真的。
小儿子说：那就下辈子，下下辈子，你永远也没有办法上学。
小儿子：反正我不爱上学。
我：儿子，你能告诉我你爱什么?
小儿子：我爱玩。
我：除了玩儿，你爱谁呢?
小儿子：我爱我自己
我：除了你自己呢?
小儿子：我爱奶奶，我爱爷爷，我爱哥哥。
我：然后还有呢?
小儿子：没有了。
我：你不爱爸爸吗？你爸那么爱你
小儿子：有时候我也爱我爸，但有时候一点也不爱，也算有一点爱吧，
我：我知道，其实在许多时候我在你的记忆里甚至都不存在，
小儿子：我的记忆里有你，但是就是不爱你，
我：我知道儿子，因为爷爷奶奶给你的是单纯的爱，你学习好也罢，学习不好也罢，你怎么样也好，爷爷奶奶就是爱你，简简单单的爱你，你干什么他们都爱你。但是妈妈的爱是有负担的，好像你学习好，妈妈才爱你一样，好像你学习不好，妈妈就不爱你一样。
小儿子的眼泪流得更凶了。
我：儿子，我也想简简单单的爱你，我不想对你有什么样的期望、要求。你学习好我爱你，你学习不好我也爱你。
小儿子：你干涉了我的自由，我就想要自由，我想做一个普通的学生，我就想做个最最普通的学生，可你总是强迫我。
我：是的，是我错了，你的梦想是做一个普通的学生，可是我却把我的梦想强加于你，我却要求你做一个优异的学生。
小儿子：寒假里，除了老师布置的作业之外，你还给我安排那么多的作业。
我：我知道，我就希望看见你强大。那天我看见你乔大的孙女快两岁了还不会自己小便和大便，她的奶奶正在给她穿着纸尿裤，她东张西望的，自顾自的，她谁也不在乎的，她感觉这个世界就是她的。奶奶要为她服务，妈妈要为她服务，她想要什么如果奶奶、妈妈、爸爸、爷爷不满足她的需求，她就会大哭。这个世界就好像是她一个人的。儿子，我就希望你像她一样做你自己。妈妈爱你，妈妈希望你快乐。我不希望你变成一个完全听话的孩子，妈妈让你做什么你就做什么，爸爸让你做什么你就做什么，哥哥让你做什么你就做什么，老师让你做什么你就做什么，同学让你做什么你就做什么，那不是你，那你就成为了别人，妈妈爱的是你。妈妈希望你永远做你自己，就像这个小女孩一样。
小儿子：可是，那都是每个人小时候的经历，长大了之后就没有了，就不是那样的了。
我擦了擦儿子脸上的泪水。
我：儿子，你做一个普普通通的孩子吧，我不勉强你。我错了，我以为你是一个天才儿童，可是你的理想并不是。
小儿子：我哪是?寒假里你不教我，也不让我上网课，就给我一本书让我做，现在老师讲的我都听不懂，我都不会。
我：对不起儿子，我本以为拿一本书给你，我看你都能做对，我觉得你在数学上是有天分的，看来妈妈的这种方法是错的。
我：儿子你要自由，你渴望自由，那你有没有想过一个人如果要完全的自由之后会怎么样？
就是想干什么就干什么。
你想做一个美国人那样的自由?
美国人就崇尚自由。
小儿子：我不喜欢美国，我喜欢中国。
我：你从来都没有去过别的国家，你怎么知道中国就最好呢？
小儿子：自从我听了老师讲的那一次之后，我再也不喜欢去别的国家，老师说美国人崇尚自由，他们每个人手里都有枪，想打死谁就打死谁?
我：是的，这就是自由，就像这一次疫情，他们每一个公民都崇尚自由，所以让戴口罩就是不戴。我想不戴，这是我的自由！所以他们死伤一片。
小儿子：他们死了很多很多，让他们戴口罩、让他们隔离，不聚在一起，他们就是不听。还是中国好。
我：你知道这是为什么吗? 这是中国的政府和美国的政府有所区别，中国是专制，美国就是崇尚自由。中国人你要听政府的话，政府说要做什么事情，中国人民就要按照政府的要求去做。而美国政府要求民众去做的事情，民众可以拒绝，因为他们崇尚自由。
我：你想要完全的自由，你就是喜欢自由，那你喜欢的就是西方国家思想，就是希望自己在西方国家的环境下生活。
小儿子：不！我不喜欢别的国家，我只喜欢中国。
…………
我：儿子，学习是你的课题，不是我的课题，所以我只负责爱你。学习是你自己的事。
小儿子：嗯！
昨天和小儿子的谈话，推心置腹，让我对教育孩子有了另一种思考。
现在的孩子面临的已经不是纯然的物质、纯然的体力付出，更多的是对这个世界的理解和存在度。
小儿子今年10岁，小儿子成长的过程影响着他对这个世界的认识，还记得他两岁的时候，我出走过，那段时间有他奶奶带着，他三岁多的时候，我又带了他一年，接着又由他奶奶带着，然后就是我做这个生意也有5年了，这5年中，从去年把小儿子转学到我身边来，这中间我们只是一年中偶尔见面，这中间我在他的童年的生活里是断裂的。
现在小儿子已经在追问他与这个世界的关系，养育者代替着这个世界，这个世界不断的要求他，他感到厌烦，他想做他自己，他已经在质疑自己活着的意义，他很多次说：“妈妈我一点也不快乐，我不快乐！
我以为想要什么就给什么，想要玩具就买，想吃什么就买，我以为这样可以满足他的部分需求，可是，当这个世界如果没有给他足够爱的需求的时候，他就会否定自己。
想想我仅仅做一个小生意，对于世界、对我的人生、对活着的意义，都要有更多的解释，都要看心理学、哲学才足以支撑活下去的意义。那对未来的孩子呢?如果没有足够的爱的支撑，足够的认可的支撑，孩子的生活，将如何继续下去？
夜里做一个梦，老师带着一群孩子去游玩，可是我的小儿子掉在了泥沼里，淹到了脖子，在别人看来、在老公看来、在老师眼里、在周围所有人眼里似乎那泥沼根本无法拨开，根本无法救出我的小儿子，可是我怎样都要救出儿子，于是我扑进了泥沼里，救出儿子。
先不管小儿子的学习情况如何，先让他得到这个世界对他的爱，他的母亲、他的创造者爱他，爱他这个作品，比爱惜自己还要爱，所以他是母亲的骄傲，不管他做什么，母亲都爱着他，就像我们不管做什么，想成为什么，这个世界都爱着我们一样。
现在的人活着，已经不像以前的人活着只需要追求一个维度就能支撑活着一生了。以前的人仅仅追求物质就能很好的度过一生。而现在，如果一个人眼里只有物质，只追求物质，只会有两种结果，一种是物质满足了之后，就没有了再活下去的意义，另一种是一旦追求的物质崩塌，生命也就应该结束了。
考虑人生的意义是吃饱了饭没事干的，闲的人才去想的事儿。可是，我们总是要对这个世界有所解释，我们与这个世界的关系有所确定。
我们把自己当做一个作品，我们存在的价值，以创造者对我们的肯定。
如果创造者，天然的就喜欢他所创造的作品，我们，就像得到了幸福一样，得到了肯定一样，我们就会奋力发掘自己的价值。如果我们感觉创造者在创造我们的时候，就发现了瑕疵，就想要抛弃，那我们作为一个作品的生命，我们存在的意义就会动摇，我们忠诚于创造者的意志，创造者如果想毁灭我们，我们领略了她的意志，我们就会毁灭自己。
每一个新的生命，我觉得本质上都差不多，就像田地里的麦种撒在田地里，基本上都可以发牙，都可以接麦穗，只是所给予的环境决定了它们成长之后的结果。他是我的孩子，我希望他快乐，我希望他幸福，我要把我的意志灌输给他，让他活得骄傲快乐幸福。然后再把这一意志传递下去。
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