读有温度的书做有温度的人

        国庆假期读完李镇西老师著的两本书:《做最好的家长》和《爱心与教育》。

最有温度的书

        这两本书都是最有温度的书，读时时时感受到李镇西老师那颗滚烫而炽热的心❤。读《做最好的家长》一书，感受到李镇西老师对女儿晴雁浓浓的父女之爱；读《爱心与教育》，对于泪点很高的我来说，李镇西老师对学生付出全部的爱，时时让我热泪盈眶，时有哽咽。用“含着泪读完这本书”来形容一点都不为过。

后进生的培养与教育

        一个优等生，可能是家庭、老师、孩子三方面共同努力的结果。可对于一个后进生，若单单指望老师将其培养成中等生或优等生，比登天还难。可是，李镇西老师对于后进生付出比一般学生更多的关注和关爱，因材施教，个性化的培养，不断尝试各种方法。他时刻践行苏联教育家苏霍姆林斯的教育理念:要在每一个人（毫无例外地是每一个人）的身上发现他那独一无二的创造性劳动的来源，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士。

        李镇西老师给每一届新生的一句赠言:让人们因我的存在而感到幸福!这是何等的境界!他时刻引导学生要关心他人，营造了人人充满爱的世界!

      当今社会经济社会发展太快，精神世界反而跟不上步伐了。学校、家庭更多地注重学生的分数，成绩好就是优等生，成绩差就是劣等生，这好像成了评价孩子的唯一标准。而李镇西老师始终注重情感教育，不放弃班级的每一位学生，对所有的学生给予同等的关爱，甚至对于后进生给予特别的爱与用心，实在难能可贵!

      让人们因我的存在而感到幸福!我会努力践行，同样，我也会引导孩子一起践行!

      读有温度的书，做有温度的人!