体相用解决家庭教育推广问题

作者: 同频共振的秘密 | 来源:发表于2021-02-25 21:59 被阅读0次

体相用解决家庭教育推广问题
三位一体
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简说【体相用】
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手机的“体”、“相”、“用”
三位一体

这几年经常用“体相用”来做规划，看起来很明白，但是效果还是有待提升，今天听杨老师分享寂静法师的体相用，他是用体和用来确定体，我突然明白我的问题出在哪里了。以前用体相用，是单向的，用体来确定相，通过相得到用，那个用已经离体很远了。

而用体和用确定相，相当于以目标（用）为导向，用体来把握原则，这样的相，既有道又有术，体相用中全力打磨相，看起来是做形式，但是没有完美的形式，哪里能实在理想的体，而完美的形式，一定是根据用来确定的。以推广家庭教育来说，用是所有家庭都真正受益，体是将圣贤文化传承，那么相就很有意思了，相中有一点，推广的人必须是传统文化践行者，他的家庭因此受益了，这个是最明显看到的相，当然，推广模式也是相，比如公益模式，那么必须以政府为主导才能推广到每个家庭，体就靠讲师把握。如果没有政府部门或者公益基金主导，那就必然用商业模式，因为只有商业模式才有可持续性，只有可持续才能有推广到每个家庭的可能。如果靠书院公益推广，经济的短缺一定会有走不动的那天，就与用相违背了。所以走商业推广家庭教育模式，其体靠讲师把握，对讲师要求相当高，讲师必须自己践行，还能够如实传给出去，用则需要商业策划。