高中时，王景云叫王磊，取光明磊落之意。
高一时，景云对名叫水孟莹的女生记忆犹新，课下时经常有事没事地提到人家，一起玩的同学以为景云喜欢人家，“不就是和你一起自我介绍嘛！”
殊不知景云是感叹人家名字的独特。
由于学校的疏忽，学生在没有教材的情况下，老师提前讲的新课，主任上物理课时，翻着教材，说：“你们把书翻到……啊！你们没教材。”
反应过来的主任，还不充补刀。
课下好友李英找到了孟莹，“莹莹，你看，我住校出行不那么方便，你帮我去书店看看，有没有高三教材卖？”
孟莹自己也要买，就把这事应了下来，只是再上课时，又多了几个想买教材的。
孟莹去书店问“有没有教材”，店家说“有，但不打折”，从上初中起，孟莹回家的路上，街两边各开一家书店，买书买练习册，都打折。
孟莹能明显看出书上标注的价钱，是高于以往教材的，所以孟莹没明确说“不买，说‘回去问问同学’。”
买书的事确定后，李英开始统计买教材的人数，参与的人多了，班主任自然就听到风信了。
班主任对孟莹说：“你把教材取到后，到站点等我，我坐校车把它的带到学校。”最后班主任又特地说了句，“水孟莹，以后这事你少掺和。”
工作后，孟莹明白了班主任的良苦用心。
孟莹骑到学校到班后，发现买书的痕迹荡然无存，若不是看到桌上放着的教材，孟莹真以为时间静止了。
坐在后排的景云，听到了同学对孟莹的编排，称“她吃了回扣”。
没过几天，上物理课没教材的同学又来找孟莹了，或者说别的班，想用教材又没人出头的，托人找孟莹。
孟莹知道不能再找班主任，帮忙拿书了，她得想想办法。
孟莹说：“买书可以，但一本书要2毛的运输费，就买四十本。”
孟莹又去问冬天一起包车，上下学的秋玥，孟莹说：“我给你八块钱，加上你坐线车的钱，打车帮我把教材带到学校，行吗？”
孟莹在讲桌上记谁买时，景云过来订了六本，孟莹就责怪起了景云，说“他反应慢，说他多花钱”。
孟莹不知道的是她与秋玥说的话，被景云听到了，他不想孟莹有挫败感。
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