今日修身——语言习得的理论
在学习英语或其他语言前，家长们问得最普遍的问题就是：孩子什么时候学习语言比较合理？今天我想分享一下TED演讲者帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）教授的研究理论，也想告诉父母们，请不用再纠结这个问题了。
帕特里夏教授是华盛顿大学大脑与学习科学研究所所长。她在早期语言和大脑发展上的研究颇有深度，在业内广受认可。
她的团队做了很多实验，印证了两个重要的结论。
第一，7岁以前的孩子都是令人惊叹的语言天才，他们完全有能力同时习得两种语言。
7岁前是孩子学习语言的关键时期。7岁以后，语言学习的效率开始下降，等到17岁后，语言的学习效率变得很低，如图显示。
第二，1岁前的婴儿是“世界公民”，能轻松分辨世界各种语言的音。
帕特里夏教授讲述了一个实验，让两个6个月大西雅图的宝宝在台湾学习普通话，在2个月后，他们的语言能力与在普通话环境下的宝宝一样棒了。这个实验表明，1岁前的孩子，他们在面对一个新语言时，大脑有能力进行语音统计。
帕特里夏·库尔Patricia Kuhl：婴儿的天才语言能力
如何，看完视频后，是否有醍醐灌顶之感？所以，如果想让孩子从小习得一门外语，就必须用心创造语言环境，即便家长自己不擅长，也可以做很多努力。总结起来就是想方设法让孩子尽可能多的时间浸泡在英语或其他第二语言中，在视频中，对应的一个重要单词是“expose”。既然科学已经印证婴儿及7岁之前的孩子都是语言天才，有英语基础的家长们，可别在犹豫了，多陪伴孩子说英语吧，同学习母语一样，输入越早，孩子输出越早。
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